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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖,在矩形ABCD中,AD=8,E是AB邊上一點,且AE=$\frac{1}{4}$AB,⊙O經(jīng)過點E,若⊙O與邊CD所在直線相切于點G(∠GEB為銳角),與邊AB所在射線相交于另一點F,且EG:EF=$\sqrt{5}$:2.
(1)求⊙O的半徑r;
(2)當(dāng)邊AD或BC所在直線與⊙O相切時,直接寫出AE的長;以及⊙O與矩形ABCD邊的公共點個數(shù).

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.如圖,AC是⊙O的切線,切點為C,BC是⊙O的直徑,AB交⊙O于點D,連接OD,若∠BAC=50°,則∠COD的大小為( 。
A.100°B.80°C.50°D.40°

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科目: 來源: 題型:填空題

10.已知函數(shù)y=${(m-2)}^{2{m}^{2}-7}$,m=-2時,此函數(shù)是正比例函數(shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖.點A(3,1),B(-1,n)是一次函數(shù)y1=ax+b和反比例函數(shù)y2=$\frac{k}{x}$圖象的交點.
(1)求兩個函數(shù)的表達式;
(2)觀察圖象直接寫出y1≥y2時自變量x的取值范圍;
(3)在平面內(nèi)求點M,使△AOM是以O(shè)A為直角邊的等腰直角三角形,請你直接寫出點M的坐標(biāo).

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.如圖,直線y=2x+4與x,y軸分別交于點A,B,以O(shè)B為底邊在y軸右側(cè)作等腰△OBC,將點C向左平移4個單位,使其對應(yīng)點C′恰好落在直線AB上,則點C的坐標(biāo)為( 。
A.(5,2)B.(4,2)C.(3,2)D.(-1,2)

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科目: 來源: 題型:解答題

7.已知關(guān)于x的一元二次方程kx2-(4k+1)x+3k+3=0(k是整數(shù)).
(1)求證:無論k為何值,方程總有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)若方程的兩個不等的實數(shù)根分別為x1、x2(其中x1<x2),設(shè)y=$\frac{1}{3}{x}_{2}-{x}_{1}$,判斷y是否為k的函數(shù)?如果是,請寫出函數(shù)關(guān)系式;若不是,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.如圖,在扇形AOB中,∠AOB=90°,點C為OA的中點,CE⊥OA交$\widehat{AB}$于點E,以點C為圓心,OA的長為直徑作半圓交OE于點D.若OA=4,則圖中陰影部分的面積為$\frac{5π}{3}$-2$\sqrt{3}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.已知函數(shù)y=(k+3)x.
(1)k為何值時,函數(shù)為正比例函數(shù);
(2)k為何值時,函數(shù)的圖象經(jīng)過一,三象限;
(3)k為何值時,y隨x的增大而減?
(4)k為何值時,函數(shù)圖象經(jīng)過點(1,1)?

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科目: 來源: 題型:解答題

4.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,尹進所在的公司每年都在元月一次性的提高員工當(dāng)年的月工資.尹進2012年的月工資為2000元,在2014年時他的月工資增加到2420元,他2015年的月工資按2012到2014年的月工資的平均增長率繼續(xù)增長.
(1)尹進2015年的月工資為多少?
(2)尹進看了甲、乙兩種工具書的單價,認(rèn)為用自己2015年月工資剛好購買若干本甲種工具書和一些乙種工具書,當(dāng)他拿著選定的這些工具書去付書款時,發(fā)現(xiàn)自己計算書款時把這兩種工具書的單價弄對換了,故實際付款比2015年的月工資少了242元,于是他用這242元又購買了甲、乙兩種工具書各一本,并把購買的這兩種工具書全部捐獻給西部山區(qū)的學(xué)校.請問,尹進總共捐獻了多少本工具書?

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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,⊙D與y軸相切于點C(0,4),與x軸相交于A、B兩點,且AB=6.
(1)求圓的半徑和點D的坐標(biāo);
(2)點A的坐標(biāo)是(2,0),點B的坐標(biāo)是(8,0),sin∠ACB$\frac{3}{5}$;
(3)求經(jīng)過C、A、B三點的拋物線解析式;
(3)設(shè)拋物線的頂點為F,證明直線FA與⊙D相切.

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同步練習(xí)冊答案