分析 (1)將點(diǎn)A的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)關(guān)系式即可求出k值,從而得出反比例函數(shù)關(guān)系式;將B點(diǎn)坐標(biāo)代入反比例函數(shù)關(guān)系式即可求出n值,結(jié)合A、B點(diǎn)坐標(biāo)即可求出一次函數(shù)關(guān)系式;
(2)結(jié)合函數(shù)圖象,找到x在什么范圍內(nèi)一次函數(shù)圖象在反比例函數(shù)圖象上方即可;
(3)設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(m,n).由兩點(diǎn)間的距離公式結(jié)合等腰直角三角形的性質(zhì)即可得出關(guān)于m、n的二元二次方程組,解方程組即可得出結(jié)論.
解答 解:(1)將點(diǎn)A(3,1)代入到反比例函數(shù)y2=$\frac{k}{x}$中得:1=$\frac{k}{3}$,
解得:k=3,
∴反比例函數(shù)表達(dá)式為y2=$\frac{3}{x}$.
將點(diǎn)B(-1,n)代入到y(tǒng)2=$\frac{3}{x}$中得:n=$\frac{3}{-1}$=-3,
即點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-1,-3).
將點(diǎn)A(3,1)、點(diǎn)B(-1,-3)代入到y(tǒng)1=ax+b中,
得$\left\{\begin{array}{l}{1=3a+b}\\{-3=-a+b}\end{array}\right.$,解得:$\left\{\begin{array}{l}{a=1}\\{b=-2}\end{array}\right.$,
∴一次函數(shù)表達(dá)式為y1=x-2.
(2)當(dāng)-1<x<0和x>3時(shí),y1的圖象在y2的上方,
∴y1≥y2時(shí)自變量x的取值范圍為-1≤x<0和x≥3.
(3)設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(m,n).
則OA=$\sqrt{{3}^{2}+{1}^{2}}$=$\sqrt{10}$,AM=$\sqrt{(m-3)^{2}+(n-1)^{2}}$,OM=$\sqrt{{m}^{2}+{n}^{2}}$.
當(dāng)∠MAO=90°時(shí),有$\left\{\begin{array}{l}{AO=AM}\\{O{M}^{2}=A{O}^{2}+A{M}^{2}}\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}{\sqrt{10}=\sqrt{(m-3)^{2}+(n-1)^{2}}}\\{{m}^{2}+{n}^{2}=10+(m-3)^{2}+(n-1)^{2}}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{m=2}\\{n=4}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{m=4}\\{n=-2}\end{array}\right.$,
此時(shí)M點(diǎn)的坐標(biāo)為(-2,4)或(4,-2);
當(dāng)∠MOA=90°時(shí),有$\left\{\begin{array}{l}{OM=OA}\\{A{M}^{2}=O{M}^{2}+O{A}^{2}}\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}{\sqrt{10}=\sqrt{{m}^{2}+{n}^{2}}}\\{(m-3)^{2}+(n-1)^{2}=10+{m}^{2}+{n}^{2}}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{m=1}\\{n=-3}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{m=-1}\\{n=3}\end{array}\right.$,
此時(shí)M點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,-3)或(-1,3).
綜上可知:使△AOM是以O(shè)A為直角邊的等腰直角三角形的點(diǎn)M的坐標(biāo)為(-2,4)、(4,-2)、(1,-3)或(-1,3).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了反比例函數(shù)與一次函數(shù)交點(diǎn)的問(wèn)題、待定系數(shù)法求函數(shù)解析式、勾股定理以及解二元二次方程組,解題的關(guān)鍵是:(1)根據(jù)待定系數(shù)法求出函數(shù)關(guān)系式;(2)結(jié)合函數(shù)圖象解決不等式的解;(3)結(jié)合兩點(diǎn)間的距離公式即勾股定理得出關(guān)于m、n的二元二次方程組.本題屬于中檔題,(1)(2)難度不大,(3)有點(diǎn)難度,很多同學(xué)在解決該問(wèn)中只考慮了一種情況,易造成失分,故在日常學(xué)習(xí)中,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)該類題型的練習(xí).
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| A. | 0 | B. | -1 | C. | 0或-1 | D. | 0或1 |
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| x | -2 | -1 | -$\frac{1}{2}$ | $\frac{1}{2}$ | 1 | 3 | ||
| y | $\frac{2}{3}$ | 2 | -1 |
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