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科目： 來源：gzsw 題型：

24、高原上有一種昆蟲，雌蟲的翅和復(fù)眼均已退化，生活于草叢下。空中飛行的雄蟲能識(shí)別雌蟲釋放的一種信息激素并找到雌蟲與之交配。這種信息激素最可能是

A．腦激素 B．保幼激素

C．蛻皮激素 D．性外激素

科目： 來源：gzsw 題型：

23、某生物興趣小組在甲、乙、丙3塊實(shí)驗(yàn)地栽種南瓜，做了如下處理：甲、乙兩塊地在開花前套袋，開花后對(duì)甲地南瓜花的雌蕊涂以適宜濃度的生長素類似物溶液，乙地一直套袋，丙地不做任何處理。最后，可能會(huì)結(jié)出無子南瓜的是

A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．甲地和乙地

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科目： 來源：gzsw 題型：

22、下圖表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度的影響。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A．曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度降低

B．曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度升高

C．a(chǎn)b段影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度

D． bc段影響光合速率的限制性因素可能是溫度等其他條件

23、

評(píng)卷人	得分

二、填空題

（每空？分，共？分）

24、（5分）甲圖表示某地20年間大氣CO₂濃度的變化，乙圖表示溫度對(duì)該地某種植物光合作用和呼吸作用的影響。

（1）在這20年間，引起大氣CO₂濃度變化的可能原因是____________________________。

（2）甲圖反映每年冬季CO₂濃度與夏季不同，其主要原因是_________________________。

（3）乙圖A點(diǎn)表示_________________________________________。若該植物長期處于40℃恒定溫度條件下，能否正常生長？_______________，理由是__________________________。

評(píng)卷人	得分

三、判斷題

（每空？分，共？分）

25、生物學(xué)研究中，經(jīng)常使用染色劑對(duì)生物體的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)染色，以便觀察和鑒定。下列有關(guān)敘述中正確的是

A．觀察線粒體時(shí)用健那綠染色，線粒體被染成藍(lán)黑色

B．鑒定蛋白質(zhì)時(shí)用斐林試劑，混合后加熱變成磚紅色

C．使用甲基綠和吡羅紅染色，細(xì)胞核變紅色，細(xì)胞質(zhì)變綠色

D．觀察染色體的形態(tài)，用O．02g／ml的龍膽紫將染色體染成深色

26、下面能發(fā)生質(zhì)壁分離作用的一組細(xì)胞是

①食用的糖醋蒜的細(xì)胞　�、谛Q豆葉的表皮細(xì)胞　�、壑参锏母�(xì)胞　�、苋说目谇簧掀ぜ�(xì)胞　�、萦名}酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞　�、薷夥稚鷧^(qū)細(xì)胞

A．①⑤　　　B．②③⑥ C．①②③④⑤⑥　　　　D．②③

27、為驗(yàn)證光是植物生長發(fā)育的必要條件，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：選擇生長狀況一致的小麥幼苗200株，隨機(jī)均分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，分別處理并預(yù)期結(jié)果。下面是關(guān)于實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M的處理方法和預(yù)期結(jié)構(gòu)的幾種組合，其中正確的是

①實(shí)驗(yàn)組 ②對(duì)照組 ③黑暗中培養(yǎng) ④在光下培養(yǎng) ⑤生長良好 ⑥生長不良 ⑦相同的適宜溫度和充足水份等條件

A．②③⑦⑤ B．②④⑦⑥ C．①④⑦⑥ D．①③⑦⑥

28、（8分）為驗(yàn)證光合作用的必需條件CO₂，某學(xué)生用一種對(duì)酸堿性靈敏度較高的指示劑-BTB溶液來試驗(yàn)（該指示劑在酸性條件下呈黃色，在堿性條件下呈藍(lán)色）。該學(xué)生利用BTB溶液設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。具體步驟為：

（1）在A、B、C三只500mL的平底瓶中，分別加入經(jīng)煮沸后冷卻的蒸餾水300mL和1mLBTB溶液，再加入幾滴植物油，在液面上形成一層油膜。

（2）通過油膜向三只燒杯中分別注入等量CO₂使瓶中液體變成黃色。

（3）通過油膜向A、B兩只燒杯中分別加入大小相似、生長狀況相同的金魚藻，C燒瓶不加。

（4）用黑紙將A燒瓶包住，B、C兩只燒瓶置于光下。一小時(shí)后觀察三只燒瓶內(nèi)液體的顏色變化如下：A、C燒瓶內(nèi)的液體呈現(xiàn)黃色；B燒瓶內(nèi)溶液呈現(xiàn)藍(lán)色。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果真實(shí)可信，排除光照、金魚藻枝條、組成燒瓶的化學(xué)物質(zhì)三種因素可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，設(shè)計(jì)了二個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，試分析下列二組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分別排除何種因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾：

（1）A燒瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與_______燒瓶組合,可排除__________因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；

(2)C燒瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與___________燒瓶組合,可排除_______因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；

(3)B燒瓶內(nèi)顏色變化原因是__________________________________________________。

(4)某同學(xué)為研究葉綠素的形成與光照的關(guān)系,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),取黃豆芽20根,隨機(jī)分成兩組,每組10根放在兩只帶有少量水的相同的燒杯內(nèi),一組放在光下,一組放在黑暗中,二天后放在光下的黃豆芽的子葉變成綠色,黑暗中不變色,若據(jù)此得出葉綠素的形成需要光的結(jié)論．利用上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想,分析該實(shí)驗(yàn)還有哪些不夠嚴(yán)密之處?

①__________________________________________________________________________

②______________________________________________________________________________

③ __________________________________________________________________________

29、(14分)日常生活中人們常用安琪酵母發(fā)面蒸饅頭，某學(xué)生于是想探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，并設(shè)計(jì)了下列對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他完成有關(guān)內(nèi)容：

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇募?xì)胞呼吸方式。

（2）實(shí)驗(yàn)原理:細(xì)胞的不同呼吸方式釋放的能量多少不同,但每種方式所釋放的能量中都有一部分以____________形式散失,從而導(dǎo)致細(xì)胞周圍的環(huán)境溫度_____________。

(3)材料用具:酵母菌培養(yǎng)液,質(zhì)量濃度為0．19/mL的葡萄糖溶液、液體石蠟油、蒸餾水、保溫瓶、溫度計(jì)、棉花。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將質(zhì)量濃度為0．19mL的葡萄糖溶液加熱后冷卻備用；

②取3只保溫瓶，編號(hào)為A、B、C，并將C瓶設(shè)計(jì)為對(duì)照。

③在3只保溫瓶中分別加入等量_____________________________________________。

④A瓶中再加入_____________________________________________________________；

B瓶中再加入_______________________________________________________________；

C瓶中再加入________________________________________________________________。

⑤3個(gè)保溫瓶中均放入溫度計(jì),用棉花輕輕塞上瓶口,并保證保溫瓶通氣．⑥24小時(shí)后觀察并記錄3個(gè)保溫瓶的溫度數(shù)據(jù)．

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測并解釋原因

A瓶溫度_________，因?yàn)開___________________________________________________ 。

B瓶溫度________，因?yàn)開_____________________________________________________。

C瓶溫度_________，因?yàn)開______________________________________________________。

試題詳情

科目： 來源：gzsw 題型：

21、右圖表示外界二氧化碳濃度與植物光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，甲、乙、丙代表三種不同植物，下列敘述正確的是（）(注：凈生產(chǎn)量=光合作用合成有機(jī)物的量―呼吸作用消耗有機(jī)物的量)

A．甲能利用較低濃度的二氧化碳

B．a(chǎn)點(diǎn)表示植物不進(jìn)行光合作用

C．b點(diǎn)的數(shù)值越小，其對(duì)二氧化碳的利用能力就越弱

D．d點(diǎn)限制光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增加的主要原因是暗反應(yīng)

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20、將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

溫度(℃)	5	10	15	20	25	30	35
光照下吸收CO2(mg/h)	1．00	1．75	2．50	3．25	3．75	3．5	3．00
黑暗中釋放CO2(mg/h)	0．50	0．75	1．00	1．50	2．25	3．00	3．50