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5.這位梳著馬尾辮，穿一件粉紅連衣裙，特別愛笑的女孩名叫豆豆。

4.無論　 還是　 無論　 還是　 都是

3.(1)我們沒有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明�！� 原句比改后的句子語氣更強烈，意思更肯定。

(2) 那永恒的運動，那演化的過程，正是她生命力的體現(xiàn)。　 原句比改后的句子語氣更強烈，更加突出了對宇宙生命力的贊美。

2.(1)

17.長期以來，人類宣稱自己是“萬物之靈”，這篇課文的作者卻提出人類“只是大自然機體上普通的一部分”，其他生物都是與人類平等的生命。你怎樣看待這個問題，談?wù)勀愕睦斫�，題目自擬，300字左右。

第三單元

課文優(yōu)化測控

☆11　 敬畏自然

5.將下列幾個句子改寫成一個完整的句子

(可增刪詞語，但語意不變)

這位女孩名叫豆豆。她穿一件粉紅連衣裙。她特別愛笑。她梳著馬尾辮。

4.根據(jù)文意，填寫詞語。

人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。(　 )是令人厭惡的蒼蠅蚊子，(　 )美麗可人的鮮花綠草；(　 )是高深莫測的星空，(　 )不值一提的灰塵，(　 )大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。