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科目: 來源: 題型:解答題

8.一名足球守門員練習折返跑,從守門員位置出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負數(shù).他的記錄如下(單位:m).
+4,-3,+9,-7,-6,+11,-8
(1)守門員是否回到守門位置?
(2)守門員離開守門的位置最遠是多少?
(3)守門員離開守門位置達7m以上(包括7m)的次數(shù)是多少?

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7.根據(jù)下面給出的數(shù)軸,解答下面的問題:

(1)請你根據(jù)圖中A、B兩點的位置,分別寫出它們所表示的有理數(shù)A:1   B:-2.5;
(2)觀察數(shù)軸,與點A的距離為4的點表示的數(shù)是:-3或5;
(3)若將數(shù)軸折疊,使得A點與-3表示的點重合,則B點與數(shù)0.5表示的點重合;
(4)若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為2016(M在N的左側(cè)),且M、N兩點經(jīng)過(3)中折疊后互相重合,則M、N兩點表示的數(shù)分別是:M:-1009   N:1007.

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6.化簡:
(1)$\frac{{x}^{2}}{x+1}$-x+1;             
(2)(1+$\frac{4}{{a}^{2}-4}$)÷$\frac{a}{a-2}$.

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5.數(shù)學活動課上,老師出示了一個問題:
如圖1,△ABC≌△DEF(點A、B分別與點D、E對應(yīng)),AB=AC,現(xiàn)將△ABC與△DEF按如圖所示的方式疊放在一起,現(xiàn)將△ABC保持不動,△DEF運動,且滿足點E在邊BC邊從B向C移動(不與B、C重合),DE始終經(jīng)過點A,EF與AC交于M點.求證:△ABE∽△ECM.
(1)請解答老師提出的問題.
(2)受此問題的啟發(fā),小明將△DEF繞點E按逆時針旋轉(zhuǎn),使DE、EF分別交AB、AC邊于點N、M,連接MN,如圖2,當EB=EC時,小明猜想△NEM與△ECM相似,小明的猜想正確嗎?請你作出判斷并說明理由;
(3)在(2)的條件下,以E為圓心,作⊙E,使得AB與⊙E相切,請在圖3中畫出⊙E,并判斷直線MN與⊙E的位置關(guān)系,說明理由.

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4.某廣場將于2016年5月1號投入使用,計劃在廣場內(nèi)種植A、B兩種花木共660棵,若A花木數(shù)量是B花木數(shù)量的2倍少60棵.
(1)A、B兩種花木的數(shù)量分別是多少棵;
(2)如果園林處安排26人同時種植這兩種花木,每人每天能種植A花木60棵或B花木40棵,應(yīng)分別安排多少人種植A花木和B花木,才能確保同時完成各自的任務(wù)?

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3.如圖,正比例函數(shù)y1=mx(m>0)的圖象與反比例函數(shù)y2=$\frac{k}{x}$(k≠0)的圖象交于點A(n,4)和點B,AC⊥y軸,垂足為M,△ACB的面積為8.
(1)求點A和點B的坐標;
(2)求正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(3)當y1>y2時,求實數(shù)x的取值范圍.

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2.先化簡再計算:當x=2,y=-3時,求(2x22-2x(2x3-3y)-$\frac{1}{3}$y2的值.

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1.已知2x2-3xy+4y2減去一個多項式的差是3x2-xy+y2,求這個多項式.

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20.簡便計算:(-4)3×(-$\frac{1}{3}$)5×(-$\frac{3}{4}$)3

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19.計算
(1)16+(-25)+24+(-35)
(2)(-20)+(+3)-(-5)-(+1)
(3)-0.5-(-3$\frac{1}{4}$)+2.75-(+7$\frac{1}{2}$)
(4)-1$\frac{1}{2}$-[(-2$\frac{5}{6}$)-(-0.5)-3$\frac{1}{6}$]
(5)(-8$\frac{3}{7}}$)+(-7.5)+(-21$\frac{4}{7}}$)+(+3$\frac{1}{2}}$)      
(6)-2.4+3.5-4.6+3.5.

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