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科目: 來源: 題型:填空題

13.已知x-2y=0(xy≠0),則$\frac{y}{{x}^{2}-{y}^{2}}$÷$\frac{1}{x-y}$的值等于$\frac{1}{3}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖,在△ABC中,點D是AC延長線上的一點,過點D作DE∥BC,DG平分∠ADE,BG平分∠ABC,DG與BG交于點G.
(1)如圖1,若∠A=50°.求∠G的度數(shù);
(2)如圖2,連接FE,若∠DFE=$\frac{1}{2}$∠ABC+∠G.求證:FE∥AD.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.先化簡,再求值:[(a-b)2+(2a+b)(1-b)-b]÷(-$\frac{1}{2}$a),其中a、b滿足|a+1|+(2b-1)2=0.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.計算
(1)(-11)×(-$\frac{22}{7}$)+19×(-$\frac{22}{7}$)-5×(-$\frac{22}{7}$)
(2)(-4$\frac{1}{4}$)×8
(3)($\frac{1}{4}$-$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{12}$)×(-24)
(4)4-23-(-1)100+3×22÷(-$\frac{1}{2}$)2
(5)1-(-1-32×2)

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科目: 來源: 題型:解答題

9.我市某中學(xué)今年年初開學(xué)后打算招聘一名數(shù)學(xué)教師,對三名前來應(yīng)聘的數(shù)學(xué)教師A、B、C進行了考核,他們的筆試成績和說課成績(單位:分)分別用了兩種方式進行了統(tǒng)計,如表一和圖一:
表一:
 ABC
筆試859590
說課8085
(1)請將表一和圖一中的空缺部分補充完整.
(2)應(yīng)聘的最后一個程序是由該校的24名數(shù)學(xué)教師進行投票,三位應(yīng)聘人的得票情況如圖二(沒有棄權(quán)票,該校的每位教師只能選一位應(yīng)聘教師),請計算每人的得票數(shù)(得票數(shù)可是整數(shù)喲).
(3)若每票計1分,該校將筆試、說課、得票三項測試得分按3:4:4的比例確定個人成績,請計算三位應(yīng)聘人的最后成績,并根據(jù)成績判斷誰能應(yīng)聘成功.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.某道路需要鋪設(shè)一條長1200米的管道,為了盡量減少施工對交通造成的影響,施工時,工作效率比原計劃提高了25%,結(jié)果提前了6天完成任務(wù),設(shè)原計劃每天鋪設(shè)管道x米,根據(jù)題意列出方程為$\frac{1200}{x}-\frac{1200}{(1+25%)x}=6$..

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖,雙曲線$y=\frac{k}{x}$(k>0)與直線$y=-\frac{1}{2}x+4$相交于A、B兩點
(1)當(dāng)k=6時,求點A、B的坐標(biāo)
(2)在雙曲線$y=\frac{k}{x}$(k>0)的同一支上有三點M(x1,y1),N(x2,y2),P($\frac{{{y_1}+{y_2}}}{2}$,y0),請你借助圖象,直接寫出y0與$\frac{{{y_1}+{y_2}}}{2}$的大小關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.先化簡再求值:($\frac{{x}^{2}}{x-1}$-4)÷(x+1)•$\frac{{x}^{2}-1}{{x}^{2}-2x}$,其中x=$\sqrt{2}$+1.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.當(dāng)$\frac{2x-1}{xy}$=$\frac{k}{{3x}^{2}{y}^{2}}$時,k的值為( 。
A.3x2y2(2x-1)B.3xy(2x-1)C.xy2(2x-1)D.xy(2x-1)

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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點O為坐標(biāo)原點,拋物線y=ax2+6ax-4與x軸的負(fù)半軸相交于點A,與x軸的正半軸相交于點B,與y軸的負(fù)半軸相交于點C,且AB=10,一次函數(shù)y=x+b與拋物線相交于點E和點F(點E在點F左邊),與拋物線的對稱軸相交于點G.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點D(n,n+2)是x軸下方拋物線上一點,連接DG和DE,當(dāng)b=8時,求∠EDG的度數(shù);
(3)當(dāng)b為何值時,在拋物線上有且只有兩個點P,使△EPG是等腰直角三角形,連接CF,并求此時∠EFC的正切值.

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同步練習(xí)冊答案