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科目: 來源: 題型:解答題

3.綜合與實踐:折紙中的數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)活動課上,老師組織各學(xué)習(xí)小組同學(xué)動手操作,大膽猜想并加以驗證.
動手操作:如圖,將長與寬的比是2:1的矩形紙片ABCD對折,使得點B與點A重合,點C與點D重合,然后展開,得到折痕EF,BC邊上存在一點G,將角B沿GH折疊,點B落到AD邊上的點B′處,點B在AB邊上;將角C沿GD折疊,點C恰好落到B′G上的點C′處,HG和DG分別交EF于點M和點N,B′G交EF于點O,連接B′M,B′N.
提出猜想:①“希望”小組猜想:HG⊥DG;
②“奮斗”小組猜想:B′N⊥DG;
③“創(chuàng)新”小組猜想:四邊形B′MGN是矩形.
獨立思考:
(1)請你驗證上述學(xué)習(xí)小組猜想的三個結(jié)論;(寫出解答過程)
(2)假如你是該課堂的一名成員,請你在現(xiàn)有圖形中,找出一個和四邊形B′MGN面積相等的四邊形.(直接寫出其名稱,不必證明)

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.使不等式x-2≥-3與2x+3<5同時成立的x的整數(shù)值是( 。
A.-2,-1,0B.0,1C.-1,0D.不存在

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.如果a>b,那么下列不等式中一定成立的是(  )
A.a2>b2B.1-a>1-bC.1+a>1-bD.1+a>b-1

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科目: 來源: 題型:填空題

20.如圖,在菱形ABCD中,AD=6,∠ABC=120°,E是BC的中點,P為對角線AC上的一個動點,則PE+PB的最小值為3$\sqrt{3}$.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.若不等式(a-1)x≤-3的解集為x≥$\frac{3}{1-a}$,則a的取值范圍是( 。
A.a>1B.a<1C.a>0D.a≤1

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.已知點D與點A(-2,0),B(0,4),C(a,a)是一平行四邊形的四個頂點,則CD長的最小值為( 。
A.4B.2$\sqrt{5}$C.3$\sqrt{2}$D.2$\sqrt{2}$

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科目: 來源: 題型:解答題

17.在梯形ABCD中,AD∥BC,且AD∥BC,AB=8cm,AD=20cm,BC=22cm,點P、Q分別從A、C同時出發(fā),P以2cm/s的速度由A向D運動,點Q以3cm/s的速度由C出發(fā)向B運動.
(1)幾秒后,四邊形CDPQ為平行四邊形?
(2)幾秒后,PQ=CD?

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科目: 來源: 題型:解答題

16.如圖,將邊長為6的正方形ABCD繞點A順時針旋轉(zhuǎn),得到正方形AMNP,當點P第一次落在AC上時,正方形停止旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)過程中,MN交直線AB于點E,PN交AC于點F.
(1)連接DP,BM,CN,如果DP=m,則BM=m,CN=$\sqrt{2}$m;(用含m的代數(shù)式表示);
(2)連接MP,EF,當EF∥MP時,求正方形ABCD旋轉(zhuǎn)的角度;
(3)在正方形ABCD旋轉(zhuǎn)過程中,且點P在△ACD內(nèi)部時,△NEF的周長是否發(fā)生變化?如果不變,求出△NEF的周長;如果變化,說明變化情況及理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.化簡求值:已知M=$\frac{1+2n+{n}^{2}}{1-{n}^{2}}$-$\frac{n}{n-1}$.
(1)化簡M;
(2)當n滿足不等式組$\left\{\begin{array}{l}{1-n≤0}\\{n-3<0}\end{array}\right.$ 且n為整數(shù)時,求M的值.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.不等式$\frac{x-3}{2}$≥x-2的非負整數(shù)解之和是1.

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同步練習(xí)冊答案