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20.如圖,⊙O1與⊙O2相交于A、B兩點(diǎn),過A任作一直線與⊙O1交于M,與⊙O2交于N,問什么時(shí)候MN最長?為什么?

分析 結(jié)論:設(shè)兩圓相交于點(diǎn)A、B,當(dāng)MN⊥AB時(shí),MN最長,過A任作一直線與⊙O1交于M1,與⊙O2交于N1,連接BM、BN、BM1、BN1,先證明△MBN∽△M1BN1,根據(jù)相似三角形性質(zhì),即可解決問題.

解答 解:結(jié)論:設(shè)兩圓相交于點(diǎn)A、B,當(dāng)MN⊥AB時(shí),MN最長.
過A任作一直線與⊙O1交于M1,與⊙O2交于N1,連接BM、BN、BM1、BN1
∵∠M=∠M1,∠N=∠N1,
∴△MBN∽△M1BN1
∴$\frac{MN}{{M}_{1}{N}_{1}}$=$\frac{BN}{B{N}_{1}}$,
∴BN最大時(shí),MN最大,
∴當(dāng)BN是直徑時(shí),MN最大,
∴∠BAN=90°,
∴MN⊥AB時(shí),MN最長.

點(diǎn)評(píng) 本題考查相交兩個(gè)圓的性質(zhì),相似三角形的判定和性質(zhì)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是添加輔助線,構(gòu)造相似三角形,利用直徑是最長的弦解決問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列各式中,對(duì)于任意實(shí)數(shù)a都成立的是( 。
A.$\sqrt{{a}^{2}}$=aB.($\sqrt{a}$)2=aC.($\sqrt{a}$)2=|a|D.$\sqrt{{a}^{2}}$=|a|

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11.如圖,點(diǎn)D、E、F分別為△ABC的三邊的中點(diǎn),若△DEF的周長是10,則△ABC的周長是( 。
A.5B.10C.15D.20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.已知ab=-1,a+b=2,則式子$\frac{a}+\frac{a}$=-6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖1,在△OAB中,OA邊在x軸上,已知∠OAB=90°,∠AOB=30°,OB=8,點(diǎn)C坐標(biāo)為(0,8).D是OB的中點(diǎn),AD=$\frac{1}{2}BO$,連接AD并延長交OC于E.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求證:四邊形ABCE是平行四邊形;
(3)如圖2,將圖1中的四邊形ABCO折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕為FG,求直線AG的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法:
(1)無限小數(shù)都是無理數(shù);
(2)實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng);
(3)任何實(shí)數(shù)都有平方根;
(4)無理數(shù)就是帶根號(hào)的數(shù).
其中說法正確的是( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖,D、E、F分別為Rt△ABC中AB、AC、BC的中點(diǎn),EF=4,則CD=4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖1,在直角坐標(biāo)系xoy中,直線l與x、y軸分別交于點(diǎn)A(4,0)、B(0,$\frac{16}{3}$)兩點(diǎn),∠BAO的角平分線交y軸于點(diǎn)D.點(diǎn)C為直線l上一點(diǎn),以AC為直徑的⊙G經(jīng)過點(diǎn)D,且與x軸交于另一點(diǎn)E.
(1)求證:y軸是⊙G的切線;
(2)請(qǐng)求⊙G的半徑r,并直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)如圖2,若點(diǎn)F為⊙G上的一點(diǎn),連接AF,且滿足∠FEA=45°,請(qǐng)求出EF的長?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下面給出的是一些產(chǎn)品的圖案,從幾何圖形的角度看,這些圖案既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案