考點：分式的值
專題：
分析：利用分式的分子與分母異號進而分析得出即可．
解答：解：∵
＜0，
∴當x-2＞0則2x+3＜0，
解得：x＞2，x＜-
故無解；
當x-2＜0則2x+3＞0，
解得：2＞x＞-
．
即當2＞x＞-
時，分式
＜0．
點評：此題主要考查了分式的值，利用分類討論得出是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知，AE=BC，DC=AB，∠B=90°，求AC與DE的夾角．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知∠α余角是∠β的補角的
，并且∠β=
∠α，試求∠α、∠β的值．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知單項式2a
3y
2與-4a
2y
4的積為ma
5y
n，則m+n=
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若y=
，請?zhí)剿鳎簒為何正整數(shù)時，y的值是正整數(shù)？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖，AB∥CD，直線EF分別交AB、CD于點E、F，EG平分∠BEF，交CD于點G，∠2=64°，求∠1的度數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知A=a+2，B=a2-a+5，試比較A、B的大�。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖，∠BEC=95°，∠C=45°，∠ABE=130°，則AB與CD平行嗎？請說明理由．
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