科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 如圖所示，橡皮筋下面掛著條形磁鐵，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向某方向移動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)橡皮筋的長(zhǎng)度變短了，則下列關(guān)于通電螺線管的磁極和滑片移動(dòng)方向判斷正確的是 |
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A．通電螺線管的上端為N極，滑片P向右移 B．通電螺線管的上端為S極，滑片P向右移 C．通電螺線管的上端為N極，滑片P向左移 D．通電螺線管的上端為S極，滑片P向左移 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 將漂浮在水面上的蘋(píng)果切去一小塊后再放回水中，重新靜止時(shí)蘋(píng)果所處的浮沉情況及蘋(píng)果切去前后所受浮力F的大小變化是 |
A．漂浮 F減小 B．漂浮 F不變 C．懸浮 F減小 D．沉底 F減小 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 將標(biāo)有“6V 4W”的燈泡L接入電壓恒為6V的電路中，若要讓電路中的總功率變?yōu)?6W，則下列方法可行的是 |
A．與燈泡L串聯(lián)一個(gè)“6V 12W”的燈泡 B．與燈泡L并聯(lián)一個(gè)“6V 12W”的燈泡 C．與燈泡L串聯(lián)一個(gè)“6V 4W”的燈泡 D．與燈泡L并聯(lián)一個(gè)“6V 4W”的燈泡 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 如圖所示是一個(gè)能吹出冷熱風(fēng)的電吹風(fēng)簡(jiǎn)化電路圖，圖中A是吹風(fēng)機(jī)，B是電熱絲，則下列分析正確的是 |
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A．只閉合開(kāi)關(guān)S1，電吹風(fēng)吹出冷風(fēng) B．只閉合開(kāi)關(guān)S2，電吹風(fēng)吹出熱風(fēng) C．同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電吹風(fēng)吹出冷風(fēng) D．同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電吹風(fēng)吹出熱風(fēng) |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 質(zhì)量為60kg的張華同學(xué)，游覽上海東方明珠乘坐觀光電梯，若電梯加速上升時(shí)對(duì)他的支持力是700N，則張華同學(xué)所受重力與支持力的合力大小和方向是（g取10N/kg ） |
A．1300N 豎直向下 B．1300N 豎直向上 C．100N 豎直向下 D．100N 豎直向上 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 圖中是生活用電的幾種做法，其中正確的是 |
A．測(cè)電筆的握法  |
B．有金屬外殼的用電器使用三腳插頭  |
C．同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器  |
D．使用絕緣皮破損的導(dǎo)線  |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 盡管日本福島核電站發(fā)生了嚴(yán)重的核泄漏事故，但人們不會(huì)因此停下和平利用核能發(fā)電為人類(lèi)造福的腳步．關(guān)于現(xiàn)已建成的核電站，下列說(shuō)法正確的是 |
A．核電站發(fā)電是利用核聚變?cè)? B．核電站發(fā)電是利用核裂變?cè)?BR>C．核反應(yīng)堆工作時(shí)直接將核能轉(zhuǎn)化為電能 D．核反應(yīng)堆的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度是不可控的 |
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