科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 我們知道，電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么發(fā)熱，其原因是 |
A．導(dǎo)線的電阻小 B．電爐絲的電阻小 C．通過(guò)導(dǎo)線的電流大 D．通過(guò)電爐絲的電流大 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 小明將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片，這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是 |
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A．電風(fēng)扇發(fā)電的原理是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用 B．電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng) C．電風(fēng)扇發(fā)電過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D．小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 兩只容器中分別裝有相同高度的酒精和水，如圖所示， A、B、C三點(diǎn)中液體壓強(qiáng)分別為PA、PB、PC，則PA、PB、PC的大小關(guān)系是 |
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A．PB＝PC＞PA B．PA＜PB＜PC C．PA＝PB＝PC D．PA＞PB＞PC |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 下列關(guān)于液體內(nèi)部壓強(qiáng)的說(shuō)法中正確的是: |
A．液體質(zhì)量越大，所產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大 B．不同液體內(nèi)的不同深度，壓強(qiáng)可能相等 C．液體內(nèi)部同一深度向下的壓強(qiáng)總大于向上的壓強(qiáng) D．液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大小與容器的形狀有關(guān) |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 在圖所示的現(xiàn)象中，能用光的折射規(guī)律解釋的是 |
A．經(jīng)凸透鏡成放大的像  |
B．山巒在水中的倒影 |
C．在墻上投出的手影 |
D．燭焰通過(guò)小孔成像 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象是 |
A．春天，柳絮飛揚(yáng) B．夏天，荷花飄香 C．秋天，樹葉飄落 D．冬天，雪花紛飛 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 將規(guī)格都是“220V 200W”的一臺(tái)電風(fēng)扇、一臺(tái)電視機(jī)和一把電烙鐵，分別接入家庭電路中，通電時(shí)間相同，下列有關(guān)電流通過(guò)它們產(chǎn)生熱量的說(shuō)法中，正確的是 |
A．電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多 B．電視機(jī)產(chǎn)生的熱量最多 C．電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多 D．三者產(chǎn)生的熱量一樣多 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 如圖所示是小明設(shè)計(jì)的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線，R1為定值電阻。當(dāng)閉合開關(guān)S，壓力F增大時(shí)，電流表與電壓表示數(shù)變化情況是 |
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A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小 B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 C．電流表、電壓表示數(shù)都變大 D．電流表、電壓表示數(shù)都變小 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 小明學(xué)校的教學(xué)樓有東、南、西、北四扇大門，放學(xué)后要求都要將門關(guān)上。平時(shí)傳達(dá)室的蔣師傅住在南門，每天都要跑三個(gè)地方檢查門是否關(guān)上，非常辛苦。小明學(xué)了電學(xué)后為減輕蔣師傅的工作量，設(shè)計(jì)了一電路圖，即三個(gè)門中只要有門沒關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開），則代表該扇門的指示燈就會(huì)發(fā)光。如圖的電路圖中符合要求的是： |
A．  |
B． |
C． |
D． |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 小明去商場(chǎng)購(gòu)物，自動(dòng)扶梯把他從一樓勻速送到二樓的過(guò)程中，他的 |
A．動(dòng)能減小 B．勢(shì)能不變 C．機(jī)械能增大 D．機(jī)械能不變 |
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