科目： 來源：czwl 題型：
| 誰(shuí)也沒有我跑得快！我是 |
A．高速奔馳的磁懸浮列車 B．高空翱翔的超音速戰(zhàn)機(jī)? C．讓萬(wàn)物生長(zhǎng)的陽(yáng)光 D．把“神六"送上天的“長(zhǎng)征”運(yùn)載火箭 |
科目： 來源：czwl 題型：
| 如圖，將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，則實(shí)驗(yàn)主要是說明 |
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A．光的反射現(xiàn)象 B．光的折射現(xiàn)象 C．平面鏡成像特點(diǎn) D．光的色散現(xiàn)象 |
科目： 來源：czwl 題型：
| 不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度。就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的 |
A．提出問題 B．猜想假設(shè) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．分析論證 |
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| 現(xiàn)代火箭用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)樗哂?/TD> |
A．較小的密度 B．較低的沸點(diǎn) C．較高的凝固點(diǎn) D．較大的熱值 |
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| 以下說法中正確的是 |
A．溫度低的物體吸收的熱量一定少 B．高溫物體比低溫物體含有的熱量一定多 C．在物體對(duì)外做功過程中，物體不斷地放出內(nèi)能 D．在熱傳遞過程中，物體吸收或放出的熱量越多，它的內(nèi)能變化就越大 |
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| 下列說法中正確的是 |
A．物體內(nèi)能增加，一定是外界對(duì)物體做了功 B．將壺里的水燒開，是通過做功改變物體的內(nèi)能 C．冬天在火爐旁烤手是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能 D．物體的溫度不變，它所具有的內(nèi)能一定不變 |
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| 下列生活實(shí)例中，通過做功改變物體內(nèi)能的是 |
A．冬天人們常用雙手互相摩擦取曖 |
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| 多選 |
| 兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱， 液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖線可知 |
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A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容 B．如果升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量多 C．加熱時(shí)間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量 D．加熱時(shí)間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多 |
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| 在學(xué)過歐姆定律后，同學(xué)們有以下認(rèn)識(shí)，其中錯(cuò)誤的是 |
A．歐姆定律研究的是電流、電壓、電阻的關(guān)系； B．根據(jù)歐姆定律的變形公式R=U/I或知：電阻與電壓和電流有關(guān) C．歐姆定律是一條建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的規(guī)律 D．在研究歐姆定律的過程中使用了研究問題的一種基本方法-控制變量法。 |
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| 在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電壓表測(cè)： |
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A．測(cè)R1的電壓 B．測(cè)R2的電壓 C．測(cè)R1和R2兩端的總電壓 D．測(cè)電源的電壓 |
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