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8．(2009·石家莊第二次質(zhì)檢)將“大�！薄八季S”“翅膀”三個(gè)詞語(yǔ)連綴擴(kuò)展成一段話，或描述一種情景，或陳述一種見(jiàn)解。(60字左右)

[答案]　(示例)我喜歡在大海邊靜靜地思索。當(dāng)軀體休息下來(lái)的時(shí)候，面對(duì)浩瀚無(wú)邊的大海，像面對(duì)縹緲無(wú)涯的星空一樣，思維的翅膀在這廣闊的天地里飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

7．(2007·高考四川卷)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求寫(xiě)一段樹(shù)葉與陽(yáng)光的對(duì)話。

早晨，樹(shù)葉與陽(yáng)光親密地交談。

樹(shù)葉(感激地)：____________________________________________________________

________________________________________________________________________(排比)

陽(yáng)光(謙遜地)：____________________________________________________________

________________________________________________________________________(比喻)

[解析]　本題考查學(xué)生擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。擴(kuò)展時(shí)注意抓住擴(kuò)展點(diǎn)，運(yùn)用好修辭。注意要求有兩方面：(1)樹(shù)葉感激陽(yáng)光為內(nèi)容，運(yùn)用排比句式；(2)陽(yáng)光態(tài)度謙遜，運(yùn)用比喻句。

[答案]　樹(shù)葉：

示例①　你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。

示例②　你無(wú)私的關(guān)愛(ài)，慷慨的施與，溫暖的呵護(hù)，使我的生命充滿活力。

陽(yáng)光：

示例①　你是大地的外衣，不單是我，和煦的春風(fēng)、綿綿的細(xì)雨也為你增添了美麗。

示例②　你是綠色的寶石，沒(méi)有你的質(zhì)地，在你身上也不可能閃爍我的光輝。

6．(2008·高考湖北卷)下面這首詩(shī)的每一句都可以想象成一個(gè)電影鏡頭，前兩個(gè)鏡頭的腳本已寫(xiě)出，請(qǐng)續(xù)寫(xiě)后兩個(gè)。要求：①按照詩(shī)意來(lái)設(shè)計(jì)場(chǎng)景和人物的神態(tài)動(dòng)作；②想象合理；③每個(gè)鏡頭腳本的字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字。

采蓮子

[唐]皇甫松

船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船流。

無(wú)端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。

[場(chǎng)景]湖邊。采蓮船上。

[人物]采蓮女，小伙子，女伴。

鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出，左右顧盼。

鏡頭二：忽見(jiàn)岸上有位英俊少年，姑娘悄然心動(dòng)，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒飄蕩。

鏡頭三：________________________________________________________________

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鏡頭四：________________________________________________________________

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[答案]　示例：鏡頭三：姑娘抓起一把蓮子，笑著朝少年拋去，正打在他身上，少年會(huì)心一笑。

鏡頭四：姑娘的舉動(dòng)被鄰舟女伴看到，引起一陣嘻笑聲。姑娘羞得滿臉通紅，低著頭，半天都不好意思。

5．(2008·高考全國(guó)卷1)請(qǐng)根據(jù)所給材料，把下列兩個(gè)語(yǔ)句補(bǔ)充完整。要求對(duì)材料內(nèi)容分別進(jìn)行概括。

地震、風(fēng)災(zāi)、冰災(zāi)、海嘯等災(zāi)難的發(fā)生，是不以人類(lèi)的意志為轉(zhuǎn)移的；但是人類(lèi)可以在災(zāi)難面前萬(wàn)眾一心、積極應(yīng)對(duì)，而不是畏懼退縮、怨天尤人。

我們不能選擇______________________，但我們能夠選擇______________________。

[解析]　要準(zhǔn)確填充語(yǔ)句，必須準(zhǔn)確理解所給材料的含意，特別是“不以人類(lèi)的意志為轉(zhuǎn)移”“萬(wàn)眾一心、積極應(yīng)對(duì)”等語(yǔ)句。

[答案]　示例：要不要災(zāi)難　對(duì)待災(zāi)難的態(tài)度

4．(2008·高考天津卷)以“溪”“�！焙汀疤丁睘橐庀髮�(xiě)一段文字，要求表達(dá)某種感悟，至少運(yùn)用一種修辭方法，不超過(guò)60字。

答：____________________________________________________________________

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[解析]　以某種意象來(lái)表達(dá)一種感悟，應(yīng)注意對(duì)此意象作形象的描繪，使讀者如見(jiàn)其“形”；其次，要把握意象與感悟的相關(guān)性，使讀者領(lǐng)悟其“神”；同時(shí)要注意題干的具體要求，如修辭格、字?jǐn)?shù)等。

[答案]　示例：人生不過(guò)是為了盡力展示生命獨(dú)特的美麗，如同一條山間小溪，可以越過(guò)高山投身遼闊的大海，也可以隨遇而安，化成一汪碧綠的清潭。

2．(2009·高考重慶卷)大型電視紀(jì)錄片《再說(shuō)長(zhǎng)江》稱重慶為“水火山城”。請(qǐng)分別用15-30字解讀“水”與“火”的寓意。

“水”的寓意：__________________________________________________________

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“火”的寓意：__________________________________________________________

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[解析]　此題應(yīng)遵循由具體到抽象，由淺入深的原則，由自然地理特征，進(jìn)入更深層的文化內(nèi)涵。

[答案]　示例：“水”的寓意：重慶兩江環(huán)繞，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，重慶人有水一樣的剛疾迅猛，極具韌性。

“火”的寓意：重慶有火一般的酷熱，重慶人有火一般的熱情、血性和膽氣。

1．(2009·高考全國(guó)卷Ⅱ)利用所給詞語(yǔ)寫(xiě)一段話，介紹“征集全民健身口號(hào)”活動(dòng)的結(jié)果，要求語(yǔ)意完整，句子通順，字?jǐn)?shù)在50-60之間。

來(lái)源廣　一個(gè)月　入選口號(hào)　千余條　“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”

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[解析]　要分析給定詞語(yǔ)之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的聯(lián)系，確定陳述對(duì)象為“全民健身口號(hào)的征集活動(dòng)”，這樣可以避免陳述的無(wú)序性。

[答案]　示例：全民健身口號(hào)征集活動(dòng)在一個(gè)月里收到應(yīng)征口號(hào)千余條，稿件來(lái)源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過(guò)評(píng)審，最終入選口號(hào)為“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”。