6.研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致 ( )
A.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)高
B.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)低
C.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)高
D.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)低
5.下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是 ( )
A.血糖濃度升高能使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)
B.饑餓時(shí)首先被利用的是肌糖元,其后是脂肪
C.糖類分解釋放的能量的主要儲(chǔ)存形式是ATP
D.多食少動(dòng),糖類分解變成脂肪和必需氨基酸
4.下列關(guān)于人體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽平衡的敘述,不正確的是 ( )
A.人在高溫條件下工作,丟失的無(wú)機(jī)鹽主要鈉鹽
B.維持人體細(xì)胞外液滲透壓穩(wěn)定的主要無(wú)機(jī)鹽是鈉鹽
C.正常情況下,人體更容易缺少鉀鹽
D.K+在維持心肌舒張、保持心肌正常興奮性方面起重要作用
3.人體內(nèi)環(huán)境中水、鹽含量是不斷變化的,但是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)下維持著平衡狀態(tài)。有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.抗利尿激素作用于腎小管和集合管,使尿量減少
B.飲水后滲透壓感受器受到刺激,將興奮傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)
C.腎上腺分泌醛固酮,作用于腎小管和集合管促進(jìn)“保鈉排鉀”
D.大量出汗使體液丟失,能進(jìn)一步引起醛固酮和抗利尿激素的分泌增加
2.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是 ( )
A.肌細(xì)胞缺氧時(shí)會(huì)產(chǎn)生乳酸,血漿的pH有下降趨勢(shì),但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用,血漿的pH會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定
B.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
C.人體新陳代謝中的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
D.毛綱血管壁細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境是血漿、淋巴和組織液
1.下列各項(xiàng)中,哪一項(xiàng)屬于物質(zhì)進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境的實(shí)例 ( )
A.血糖進(jìn)入腎小囊腔內(nèi)
B.牛奶被飲入胃中
C.氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞內(nèi)
D.胰島素被注射到皮下
16.(12分)如圖所示,在光滑水平桌面上放有長(zhǎng)木板C,在C上左端和距左端x處各放有小物塊A和B,A、B的體積大小可忽略不計(jì),A,B與長(zhǎng)木板C間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為
、A、B、C的質(zhì)量均為m,開(kāi)始時(shí),B、C靜止,A以某一初速度
向右運(yùn)動(dòng),設(shè)物體B與板C之間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。求:
(1)物體A運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物塊B受到的摩擦力大小。
(2)要使物塊A、B相碰,物塊A的初速度
應(yīng)滿足的條件。
15.(12分)A、B兩輛汽車在筆直的公路上同向行駛。當(dāng)日車在么車前84m處時(shí),占車速度為4 m/s,且正以2 m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng);經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,B車加速度突然變?yōu)榱。A車一直以20 m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)12 s后兩車相遇。問(wèn)B車加速行駛的時(shí)間是多少。
14.(10分)太陽(yáng)的能量來(lái)自下面的反應(yīng):四個(gè)質(zhì)子(氫核)聚變成一個(gè)氦原予核,同時(shí)發(fā)射兩個(gè)正電子,若太陽(yáng)輻射能量的總功率為P,質(zhì)子
H、氦核
He、正電子
e的質(zhì)量分別為
、
、
,真空中的光速為c,求:(計(jì)算結(jié)果用字母表示)
(1)寫(xiě)出核反應(yīng)方程式。
(2)核反應(yīng)所釋放的能量△E。
(3)1s內(nèi)參與上述熱核反應(yīng)的質(zhì)子數(shù)目。
13.(10分)放風(fēng)箏是春天時(shí)大人、小孩都愛(ài)玩的一項(xiàng)有趣的體育活動(dòng),手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑,就可以將風(fēng)箏放飛到高處,有一個(gè)小朋友將一只重為4 N的風(fēng)箏放飛到空中后,拉著線的下端以一定的速度勻速跑動(dòng)時(shí),線恰能與水平面成53°角保持不變,如圖所示,這時(shí)小朋友拉住線的力為5 N。求風(fēng)箏所受的風(fēng)力。(sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=9.8m/s2)
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