6.對圖示緯線經(jīng)過地區(qū)地理特征的敘述,正確的是![]()
A.2地與3地之間人口調(diào)密 B.3地商品谷物農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)![]()
C.3地與5地之間森林廣布 D.5地以東夏高溫少雨![]()
根據(jù)表1資料,回答7-9題![]()
表1 我國四省(區(qū)) 人口及部分自然資源統(tǒng)計數(shù)據(jù)(2006年)![]()
|
省(區(qū)) |
城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诒戎?%) |
耕地面積(萬公頃) |
水資源總量(億立方米) |
木材總蓄積量(億立方米) |
|
① |
34.3 |
532.5 |
1865.8 |
15.8 |
|
② |
53.5 |
1539.1 |
727.9 |
15.0 |
|
③ |
51.9 |
542.4 |
404.4 |
0.4 |
|
④ |
31.3 |
361.0 |
184.6 |
2.0 |
7表1中① ,②,③,④,所示省(區(qū))的簡稱依次是![]()
A川,黑,蘇,隴
B蘇,川,隴,黑![]()
C黑,川,隴,蘇
D隴,黑,川,蘇![]()
5.有關(guān)圖示地區(qū)氣溫特征的敘述,正確的是![]()
A.氣溫日較差5地比4地小![]()
B.氣溫年較差1地比3地大![]()
C.該月等溫線圖上.1地附近等溫線凸向北方![]()
D.該月等溫線上,3地附近等溫線凸向赤道![]()
4.該月平均氣溫,圖中2地高于附近地區(qū)的原因是![]()
A.海撥低,太陽高度大,日照時間長![]()
B.副熱帶高壓控制,盛行下沉氣流,晴天多![]()
C.受沿岸暖流影響,增溫增濕顯著,大氣逆輻射強(qiáng)![]()
D.位于山間盆地,海洋影響小,日照及地面輻射強(qiáng)![]()
1.圖示區(qū)域內(nèi)擁有且最突出的旅游資源是![]()
A瀑布飛濺 B湖光山色 C云海日出 D奇峰峽谷![]()
2下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動,合理的是![]()
A甲--育用材林
B乙--培育橡膠![]()
C丙--種植棉花 D丁--發(fā)展茶花![]()
3對圖示區(qū)域地理事象的敘述正確的是![]()
A①地位于三角洲
B河流②與河流③流向相反![]()
C盛夏晴朗的夜晚④地常吹偏北風(fēng)
D深秋的清晨乙地比甲地更容易出現(xiàn)霧![]()
圖2是36度緯線某月平均氣溫曲線圖,讀圖回答4-6題。![]()
![]()
![]()
第二節(jié) 書面表達(dá) (滿分25分)
假如你叫李華, 參加學(xué)校開展的“有困難向誰求助” 的調(diào)查活動, 調(diào)查結(jié)果如下表。請用英語給該報編輯寫一封信反映相關(guān)內(nèi)容。
|
求助對象 |
比例 |
理由 |
|
同學(xué)、朋友 |
50% |
年齡相仿,容易理解與交流 |
|
老師、家長 |
30% |
有愛心,有經(jīng)驗,可以信任 |
|
無 |
12% |
不愿與人交流,難以與人溝通 |
注意:1. 內(nèi)容要點全面,并表達(dá)出你的觀點。為了使文章連貫,可適當(dāng)增加內(nèi)容。
2. 詞數(shù):120詞左右!
第一節(jié) 短文改錯(每小題1分,共10分)
As I was seating on the plane, I felt quite 76. _____________
lonely. The thought which I would not see my 77. _____________
family for a long time made me very sadly. 78. ______________
The plane ride was comfortable but the food 79. ______________
was good. However, I was too excited that I 80. ______________
could hardly eat something. 81. ________________
When the plane arrived the airport, I was 82. _______________
really nervous. One question after another came 83. ________________
into my mind. Would I uncle to be there meeting 84. _______________
me? Would I understand that people were 85. _______________
going to say to me?
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