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5．(2009年高考北京卷)下列詞語中，字形和加點(diǎn)的字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(　)

A．詮釋　出其制勝　矚(zhǔ)目　人才薈(kuài)萃

B．殺戮　 寧靜致遠(yuǎn)　 蒞(wèi)臨　 鳶(yuān)飛魚躍

C．平添　 勵(lì)精圖治　 縝(zhěn)密　 鷸(yù)蚌相爭(zhēng)

D．松弛　 老奸巨猾　 揣度(duó)　 深陷囹圄(wú)

解析：選C。本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的讀音和正確書寫漢字。將字音、字形結(jié)合起來考查，不但可以減少題量，還符合生活語文的規(guī)律，應(yīng)是大力提倡的一種命題思路。對(duì)于北京考生而言，讀音錯(cuò)誤的相對(duì)較少。同音字造成的錯(cuò)別字可以通過義辨法區(qū)別。A項(xiàng)，其-奇，據(jù)詞義可以推測(cè)出來；薈，音“huì”；B項(xiàng)，“蒞”音“l(fā)ì”；D項(xiàng)，“圄”音“yǔ”。

4．(2009年高考重慶卷)下列各組詞語中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是(　)

A．愧疚　必須品　防微杜漸　額首稱慶

B．搜尋　吊胃口　炙手可熱　按捺不住

C．剽悍　金剛鉆　始作俑者　不明就理

D．撮合　板著臉　破涕為笑　奉為圭臬

解析：選C。本題考查現(xiàn)代漢語漢字的字形識(shí)記。試題仍然考查常用、常見漢字。從去年開始考綱在作文部分第一次規(guī)定了對(duì)錯(cuò)別字的量化扣分，加大了對(duì)正確書寫漢字的考查力度，這恐怕是基于網(wǎng)絡(luò)語言錯(cuò)別字和學(xué)生書寫錯(cuò)別字十分普遍的現(xiàn)狀而提出的。學(xué)生往往在同音字、近義字上出錯(cuò)。平時(shí)多采用義辨法，可以減少錯(cuò)別字。與去年一樣，許多詞語出自課本，“就里”就出自高中語文《長亭送別》一文的注釋，這是下一屆高三復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意的�！安幻骶屠怼睉�(yīng)為“不明就里”意思是：不明白其中的實(shí)際情況。A項(xiàng)，必需品，額手稱慶；B項(xiàng)，不明就理；B、D無錯(cuò)別字。

3．(2009年高考安徽卷)下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一句是(　)

A．黃山以其巍峨奇特的石峰、蒼勁多姿的青松、水質(zhì)清凈的溫泉和波滔起伏的云海聞名于世，不愧是譽(yù)滿全球的旅游勝地。

B．合肥新機(jī)場(chǎng)建設(shè)如火如荼，它的建成將使我省交通樞紐地位更加凸顯，有助于安徽在中部地區(qū)的新一輪競(jìng)爭(zhēng)中奪得頭酬。

C．電影《梅蘭芳》真實(shí)再現(xiàn)了京劇大師梅蘭芳截然不同的兩面人生：舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)光鮮亮麗，生活中木訥寡言不黯世事。

D．從南方的冰天雪地到汶川的斷壁殘?jiān)��?008年，我們艱難跋涉；從奧運(yùn)圓夢(mèng)到“神七”翱翔太空，2008年，我們激情飛揚(yáng)。

解析：選D。本題吸取了往年浙江卷的考查形式，應(yīng)該說更具理性化。因?yàn)楫?dāng)今學(xué)生用錯(cuò)字主要是在語言的具體運(yùn)用中，不辨析詞義而亂用同音字詞造成誤用。A項(xiàng)的“波滔”是“波濤”的誤用。B項(xiàng)的“頭酬”為“頭籌”的誤用，“凸顯”“突顯”只是詞義有區(qū)別(前為“清楚地顯露”，后為“突出地顯露”)，字形都是正確的。C項(xiàng)“不黯世事”應(yīng)為“不諳世事”。

2．(2009年高考浙江卷)下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　)

A．目前，出口疲軟，消費(fèi)低迷，種種手段難以有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，而固定資產(chǎn)投資卻可以產(chǎn)生立桿見影的效果，因而成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。

B．邀請(qǐng)企業(yè)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行梳理和把脈，有助于糾正大學(xué)生的一些偏面認(rèn)積，彌補(bǔ)他們經(jīng)驗(yàn)匱乏的缺陷，對(duì)其日后成功創(chuàng)業(yè)大有裨益。

C．橫濱世乒賽落下帷幕，中國隊(duì)囊括了單項(xiàng)金銀牌，國人振奮之余心生感慨：我們的表現(xiàn)固然可以贏得世界敬佩，卻易導(dǎo)致球賽精彩不再。

D．這個(gè)民間廣為流傳的故事，情節(jié)跌宕起伏，想象空間很大，如果有人感興趣，足可以把它改編為一部懸念叢生、高潮疊起的電視連續(xù)劇。

解析：選C。本題考查的是由同音字、形近字造成的易錯(cuò)現(xiàn)象，在識(shí)別時(shí)注意以義辨形(如A項(xiàng)“立竿見影”的“竿”是“竹竿”的意思，而不是“樹桿”的意思)、以音辨形(如B項(xiàng)的“偏面”讀音應(yīng)當(dāng)是“piàn”而不是“piān”可以判定應(yīng)當(dāng)寫作“片面”)。對(duì)于其中的近音、近義字則需要多角度辨析(如D項(xiàng)“高潮迭起”的“迭”是“履，連著”的意思，“疊”是“重復(fù)地堆，積累”的意思，二字字義相近)。A.“立桿見影”--“立竿見影”；B.“偏面”--“片面”；D.“高潮疊起”--“高潮迭起”。

1．(2009年高考天津卷)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是(　)

A．雍容　經(jīng)典　韜光養(yǎng)晦　篳路藍(lán)縷，以起山林

B．安詳　遐思　薪盡火傳　二人同心，其利斷金

C．跨越　振輻　秘而不宣　合抱之木，生于毫末

D．坐陣　砥礪　學(xué)以致用　壁立千仞，無欲則剛

解析：選B。本題考查正確識(shí)記現(xiàn)代漢語漢字的字形，能力層級(jí)為A級(jí)。這道題主要考查學(xué)生對(duì)同音字、形似字的辨析能力，平時(shí)要注意正確使用，運(yùn)用正確的方法加以區(qū)別，并及時(shí)積累。A.“篳路藍(lán)縷，以起山林”中的“起”應(yīng)為“啟”，意思是說駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱難；C.“振輻”中的“輻”應(yīng)為“幅”，意思是“幅度”；D.“坐陣”中的“陣”應(yīng)為“鎮(zhèn)”，意思是“親自在某個(gè)地方鎮(zhèn)守，也用于比喻”。

18．將標(biāo)況下1L由CO和某氣態(tài)單烯烴的混合氣體與9LO₂混合。點(diǎn)燃、充分燃燒后在壓強(qiáng)不變、溫度為409.5K時(shí)，測(cè)得氣體的總體積為15L。試求該烯烴的分子式以及它在混合氣體中占的體積分?jǐn)?shù)。

17．用電解法根據(jù)電極上析出物質(zhì)的質(zhì)量來驗(yàn)證阿

　 伏加德羅常數(shù)值，其實(shí)驗(yàn)方案的要點(diǎn)為：

　　 ①用直流電電解氯化銅溶液，所用儀器如圖1-1

　所示。

　　 ②在電流強(qiáng)度為IA(安)，通電時(shí)間為ts后，精

　確測(cè)得某電極上析出的銅的質(zhì)量為mg。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 圖1-1

　　 試回答：

　　 ⑴連接這些儀器的正確順序?yàn)?用圖中標(biāo)注儀器接線柱的英文字母表示，下同)：E接_____，

C接______，______接F。

　　 實(shí)驗(yàn)線路中的電流方向?yàn)開____→_____→_____→C→_____→______。

　　 ⑵寫出B電極上發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：_______________________________________；

G試管中淀粉KI溶液變化的現(xiàn)象為______________________________________；相應(yīng)的離

子方程式是________________________________________。

　　 ⑶為精確測(cè)定電極上析出銅的質(zhì)量，所必需的實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序應(yīng)是____________。

　　 ①稱量電解前電極質(zhì)量；②刮下電解后電極上的銅并清洗；③用蒸餾水清洗電解后電極；

④低溫烘干電極后稱量；⑤低溫烘干刮下的銅后稱量；⑥再次低溫烘干后稱量至恒重。

　　 ⑷已知電子的電量為1.6×10^-19C。試列出阿伏加德羅常數(shù)的計(jì)算表達(dá)式：

N_A=_______________。

16．測(cè)定人呼出氣體中CO₂的含量時(shí)，將100mL呼出的氣體通入50.0mLBa(OH)₂溶液中，使其完全吸收，過濾后取20.0mL澄清溶液，用0.100mol/L鹽酸滴定，當(dāng)耗掉20.4mL鹽酸時(shí)，恰好完全反應(yīng)。另取20.0mL原Ba(OH)₂溶液，用同種鹽酸滴定耗去36.4mL鹽酸時(shí)，恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算人呼出氣體中CO₂的體積分?jǐn)?shù)(氣體體積均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定)。

15．氫氣和氧氣的混合氣體，在120℃和一定壓強(qiáng)下體積為aL，點(diǎn)燃后發(fā)生反應(yīng)，待氣體恢復(fù)到原來的溫度和壓強(qiáng)時(shí)測(cè)得其體積為bL，原混合氣體中氫氣和氧氣各是多少升？

14．A、B兩種金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比是8:9。將兩種金屬單質(zhì)按物質(zhì)的量之比為3:2組成1.26g混合物。將此混合物與足量稀硫酸溶液反應(yīng)，放出1.344L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氫氣。若這兩種金屬單質(zhì)在反應(yīng)中生成氫氣的體積相等，則A的摩爾質(zhì)量是__________，B的摩爾質(zhì)量是__________。