3.下列各句中沒有語病、句意明確的一句是( ) (3分)
A.孩子的教育問題,是一個復(fù)雜的過程,它遠不是一兩句話就能奏效的。
B.知識分子一般眼界比較開闊,富有正義感,民族的榮辱、國家的盛衰,往往激起他們一腔報國之情。
C.我們在本月中旬前后有兩個重要會議,所以現(xiàn)在就要好好準備。
D.汶川地震發(fā)生之后,當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷犎戎壳盀?zāi)區(qū)群眾已住入了臨時帳篷,防止余震再次發(fā)生。
2.下面語段中劃線的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; )(3分)
以鄭板橋為例,他一生憤世嫉俗,痛心疾首,其全部畫作,幾乎大都以蘭、竹、石為創(chuàng)作題材。在官場腐敗、小人得志、阿諛奉承之流俯拾即是的骯臟世道下,他的孤獨、苦悶和憤懣,唯有寄情于蘭、竹。通過對花鳥畫的擬人化構(gòu)想,進而開始對世俗社會針砭時弊。但這些把文人畫發(fā)展到極致,且具有較高文化層次的花鳥畫創(chuàng)作,由于大多是士大夫階層中那些同道文人們之間的一種心靈上的對話,其繪畫語言、語法上常常表現(xiàn)出晦澀難懂,就難免會曲高和寡,而不能為各階層大多數(shù)人所接受。
A.痛心疾首 B.俯拾即是 C.針砭時弊 D.曲高和寡
1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一組是( )(3分)
A.校對/校正 角逐/鉤心斗角 參加/參差不齊
B.切磋/切實 寶藏/臥虎藏龍 刻薄/日薄西山
C.窺伺/伺候 休假/不假思索 招供/供不應(yīng)求
D.顫動/顫音 丈量/量體裁衣 禁止/忍俊不禁
(2)若
的取值范圍。
橢圓C的中心坐標(biāo)為原點O,焦點在y軸上,焦點到相應(yīng)準線的距離以及離心率均為![]()
(1)求橢圓方程;
20.(本題滿分14分)
(2)求函數(shù)
在區(qū)間[1,2]上的最小值。
(1)當(dāng)
的零點;
已知![]()
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