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題目列表(包括答案和解析)

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7.根據(jù)所給情境,按要求表達(dá)。

  假如中考之后,你的父母買了28日的車票,準(zhǔn)備帶你去上?赐麪敔,奶奶。這時(shí)你卻接到通知,29日班長(zhǎng)將組織全班同學(xué)聚會(huì),并邀請(qǐng)班主任王老師參加。你考慮再三,不得不放棄這次聚會(huì)。

請(qǐng)用下列兩種方式表達(dá)你的想法。

(1)給你的班主任王老師發(fā)一條手機(jī)短信,請(qǐng)將短信內(nèi)容寫在下面。(2分)

(2)給班長(zhǎng)打個(gè)電話,你會(huì)說(shuō)什么?(3分)

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5.古詩(shī)文默寫(10分)

(1)何當(dāng)共剪西窗燭,                 。 (李商隱《夜雨寄北》)

(2)                        ,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(范仲淹《漁家傲》)

(3)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲;            ,君子好逑。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)

(4)天街小雨潤(rùn)如酥,              。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

(5)蘇軾〈水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有〉詞中“此事古難全”一句中的此事指代的詩(shī)句是                      

(6)白居易〈觀刈麥〉一詩(shī)中表現(xiàn)窮苦人民勞動(dòng)艱辛的句子是:        

                    

(7)時(shí)至今日,儒家提倡的心多為人,為學(xué)之道仍使我們受益匪淺,請(qǐng)你寫出《論語(yǔ)》中使你感受最深的一句名言。(須是連貫的上下句)

                                 

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4.仔細(xì)觀察下面漫畫,說(shuō)說(shuō)漫畫的含義。(2分)

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3.仿寫句子,要求句式相同,語(yǔ)意連貫。(2分)

沒(méi)有陽(yáng)光的普照就沒(méi)有大地的溫暖,沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)就沒(méi)有五谷的豐登。    

       ;                        。

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2.構(gòu)建和諧社會(huì)需要心與心相通,在田字格內(nèi)規(guī)范的寫出兩個(gè)含心字的成語(yǔ)。(2分)

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  七①秦王并非真心易地,意在吞并。A.“秦王使人謂安陵君曰”可看出秦王對(duì)安陵君的輕視;B.“寡人欲以……安陵君其許寡人”可看出秦王口氣強(qiáng)硬,并無(wú)商量余地;C.秦王不說(shuō),可看出秦王名易實(shí)奪的心理

  ②安陵君雖然對(duì)秦王的野心洞若觀火,無(wú)奈在敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)下,為爭(zhēng)取周旋的余地,沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)揭穿秦王的騙局。

  ③“秦王不悅”引起故事的開端,貫穿整個(gè)事件的全過(guò)程,對(duì)情節(jié)發(fā)展起著推動(dòng)作用

  ④言外之意是我秦王如果不“以君為長(zhǎng)者”,“錯(cuò)”起“意”來(lái),就會(huì)把你和韓魏一樣滅亡。

  ⑤“天子之怒”是秦王懾服唐雎的話,意為要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),消滅安陵;“布衣之怒”是唐雎回?fù)羟赝醯脑,意思是你要我的地,我就要你的命,而且我不惜自己的生命保衛(wèi)安陵。

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5. 示例:(1)墨子 阻止公輸盤和楚王攻打宋國(guó)。

  (2)晏子 出使楚國(guó),令楚王自取其辱。

  (3)諸葛亮 舌戰(zhàn)群儒,聯(lián)吳抗曹。

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4. 首先,唐雎針鋒相對(duì),寸步不讓,用“布衣之怒”來(lái)對(duì)抗秦王的“天子之怒”。其次,唐雎列舉了三個(gè)布衣之士的例子來(lái)反駁秦王,并表示要效法這些有膽識(shí)的勇士,不畏強(qiáng)暴,刺殺秦王。最后,唐雎“挺劍而起”,以死相拼,舍生取義,挫敗秦王。(答出要點(diǎn)及過(guò)程,意近即可)唐雎是一個(gè)有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、敢于獻(xiàn)身的人。

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