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15.已知定義在(0,$\frac{π}{2}$)上的函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),且對(duì)于任意的x∈(0,$\frac{π}{2}$),都有f′(x)sinx<f(x)cosx,則( 。
A.$\sqrt{3}$f($\frac{π}{4}$)>$\sqrt{2}$f($\frac{π}{3}$)B.f($\frac{π}{3}$)>f(1)C.$\sqrt{2}$f($\frac{π}{6}$)<f($\frac{π}{4}$)D.$\sqrt{3}$f($\frac{π}{6}$)<f($\frac{π}{3}$)

分析 構(gòu)造函數(shù)g(x)=$\frac{f(x)}{sinx}$,利用導(dǎo)數(shù)判斷出函數(shù)g(x)的單調(diào)性,即可判斷個(gè)選項(xiàng).

解答 解:構(gòu)造函數(shù)g(x)=$\frac{f(x)}{sinx}$,則g′(x)=$\frac{f′(x)sinx-f(x)cosx}{si{n}^{2}x}$<0在x∈(0,$\frac{π}{2}$)恒成立,
∴g(x)在(0,$\frac{π}{2}$)單調(diào)遞減,
∴g($\frac{π}{6}$)>g($\frac{π}{4}$)>g(1)>g($\frac{π}{3}$),
∴$\frac{f(\frac{π}{6})}{\frac{1}{2}}$>$\frac{f(\frac{π}{4})}{\frac{\sqrt{2}}{2}}$>$\frac{f(1)}{sin1}$>$\frac{f(\frac{π}{3})}{\frac{\sqrt{3}}{2}}$,
∴$\sqrt{2}$f($\frac{π}{6}$)>f($\frac{π}{4}$),$\sqrt{3}$f($\frac{π}{6}$)>f($\frac{π}{3}$),$\sqrt{3}$f($\frac{π}{4}$)>$\sqrt{2}$f($\frac{π}{3}$),sin$\frac{π}{3}$f(1)>sin1f($\frac{π}{3}$),故無(wú)法比較f($\frac{π}{3}$)與f(1)
故選:A

點(diǎn)評(píng) 本題考查了導(dǎo)數(shù)和函數(shù)的單調(diào)性的關(guān)系,關(guān)鍵是構(gòu)造函數(shù),屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.年勞動(dòng)生產(chǎn)率x(千元)和工人工資y(元)之間回歸方程為$\widehat{y}$=10+80x,這意味著年勞動(dòng)生產(chǎn)率每提高1千元時(shí),工人工資平均( 。
A.增加10元B.減少10元C.增加80元D.減少80元

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.設(shè)函數(shù)f(x)=x3-1在點(diǎn)P(x0,f(x0))處的切線方程為l:y=g(x),若?x∈(-∞,x0)∪(x0,+∞),都有$\frac{f(x)-g(x)}{x-{x}_{0}}$>0成立,則x0的值為1.

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3.某生產(chǎn)流水線由于改進(jìn)了設(shè)備,預(yù)計(jì)改進(jìn)后第一年年產(chǎn)量的增長(zhǎng)率為160%,以后每年的增長(zhǎng)率是前一年的一半,設(shè)原來(lái)的產(chǎn)量是a
(Ⅰ) 寫出改進(jìn)設(shè)備后的第一年、第二年、第三年的產(chǎn)量,并寫出第n年與第n-1年的產(chǎn)量之間的關(guān)系式(n≥2,n∈N);
(Ⅱ) 由于設(shè)備不斷老化,估計(jì)每年將損失年產(chǎn)量的5%,如此下去,以后每年的產(chǎn)量是否始終是逐年提高?若是,請(qǐng)給予證明;若不是,請(qǐng)說(shuō)明從第幾年起,產(chǎn)量將比上一年減少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.求230-3除以7的余數(shù).

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20.某學(xué)校高一年級(jí)共8個(gè)班,高二年級(jí)6個(gè)班從中選一個(gè)班級(jí)擔(dān)任學(xué)校星期一早晨升旗任務(wù),共有( 。┓N安排方法.
A.8B.6C.14D.48

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7.命題“若x2≥4,則x≤-2或x≥2”的逆否命題是( 。
A.若x2<4,則-2<x<2B.若x<-2或x>2,則x2>4
C.若-2<x<2,則x2<4D.若x<-2或x>2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知集合A={x|x2-3x+2≤0},B={x|1≤x≤a},B≠∅
(1)若A?B,求a的取值范圍;
(2)若B⊆A,求a的取值范圍.

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13.命題“存在x∈R,使得x2+2x+1=0成立”的否定是對(duì)任意x∈R,都有x2+2x+1≠0.

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同步練習(xí)冊(cè)答案