科目: 來源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過程的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.精子與卵黃膜相互融合,精子入卵
B.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C.卵子是從動(dòng)物的初情期開始,經(jīng)過MⅠ和MⅡ兩次連續(xù)分裂形成的
D.雄原核形成的同時(shí),卵子完成減數(shù)第二次分裂
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科目: 來源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
奶牛場(chǎng)通過性別控制獲得更多的雌性牛犢,以增加牛奶產(chǎn)量。可以采取的方法是( )
A.通過分離出X精子并與卵細(xì)胞結(jié)合受精
B.通過分離出X精子和Y精子并與卵細(xì)胞結(jié)合受精
C.通過分離出Y精子并與卵細(xì)胞結(jié)合受精
D.通過分離含X,Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合受精
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科目: 來源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院醫(yī)院通過生物技術(shù),成功對(duì)一對(duì)丈夫家族有乳腺癌發(fā)病史的夫婦的后代進(jìn)行胚胎篩選,并排除了后代攜帶致癌基因的隱患。該“設(shè)計(jì)嬰兒”的培育流程如下:通過人工方式得到15個(gè)受精卵→所有受精卵生長(zhǎng)3天時(shí),抽取一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行基因檢測(cè),剔除含致癌基因的受精卵→選取不含致癌基因的健康受精卵植入妻子子宮,一個(gè)健康的“設(shè)計(jì)嬰兒”得以孕育。下列關(guān)于該項(xiàng)“設(shè)計(jì)嬰兒”培育過程中所用技術(shù)的敘述,不正確的是( )
A.通過人工方式獲得15個(gè)受精卵,需要用到超數(shù)排卵和體外受精的手段
B.檢測(cè)受精卵中是否含有致癌基因,可以用“基因探針”進(jìn)行檢測(cè)
C.需要利用基因工程技術(shù)對(duì)受精卵中的致癌基因進(jìn)行“基因敲除”
D.要將受精卵培養(yǎng)到8細(xì)胞胚或早期囊胚后,再移植入子宮
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科目: 來源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家培育熒光鼠的設(shè)計(jì)思路可用下面的圖解表示。
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依據(jù)設(shè)計(jì)程序,回答下列問題:
(1)科學(xué)家在過程A中對(duì)天然質(zhì)粒做的修飾改造是________ 。
(2)檢測(cè)熒光小鼠細(xì)胞內(nèi)是否含有基因X,在分子水平上通常用______________________作探針;判斷轉(zhuǎn)基因熒光鼠熒光基因的表達(dá)是否成功,在個(gè)體水平上應(yīng)檢測(cè)_____________ 。
(3)如果想一次繁殖多只轉(zhuǎn)基因鼠,則需要在過程G中實(shí)施____________,該操作一般在胚胎發(fā)育至________期進(jìn)行。
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科目: 來源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基蝶呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中有DNA合成的S途徑,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖。將這兩種細(xì)胞在試管中混合,加入聚乙二醇促進(jìn)融合,獲得雜種細(xì)胞(一般只考慮細(xì)胞兩兩融合)。
請(qǐng)回答:
(1)試管中細(xì)胞的種類數(shù)和能增殖的細(xì)胞種類數(shù)分別是 。
(2)設(shè)計(jì)方法是(不考慮機(jī)械方法)從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞,分析回答:
方法:在培養(yǎng)液中添加入再收集增殖的細(xì)胞。
原理:加入該物質(zhì)后,使合成途徑阻斷,僅有該合成途徑的 細(xì)胞就不能增殖,但人淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜種細(xì)胞可以利用淋巴細(xì)胞中的途徑合成DNA而增殖
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科目: 來源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
人的血清白蛋白(HSA)在臨床上需求量很大,通常從人血中提取。但由于艾滋病病人類感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對(duì)血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。其大致過程如下:
Ⅰ.采集良種供體牛的卵母細(xì)胞和精液,通過體外受精,形成奶牛受精卵;
Ⅱ.構(gòu)建基因的表達(dá)載體,并將其導(dǎo)入奶牛受精卵,形成轉(zhuǎn)基因細(xì)胞;
Ⅲ.電脈沖刺激轉(zhuǎn)基因細(xì)胞促使其形成早期胚胎;
Ⅳ.將胚胎移植到受體母牛的子宮中,最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)一般情況下,采集良種奶牛的卵母細(xì)胞的方法是: 、 。
(2)步驟Ⅰ中,在體外受精前,需要對(duì)牛的精子進(jìn)行 處理,一般采用的方法為 ,即將精子放在一定濃度的 或鈣離子載體A23187 中 。
(3)步驟Ⅱ中構(gòu)建基因表達(dá)載體是需要將的血清白蛋白基因與 等調(diào)控組件重組在一起,從而利用利用轉(zhuǎn)基因牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白。
(4)步驟Ⅳ中,應(yīng)選擇性別為 的奶牛胚胎進(jìn)行移植。請(qǐng)舉出三種人工控制可篩選胚胎性別的方法: 、 、 。
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科目: 來源:2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予兩位在細(xì)胞核重編程領(lǐng)域有重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家?茖W(xué)家把c–Myc等4個(gè)關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒載體轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞,使其變成誘導(dǎo)多能干細(xì)胞——iPS細(xì)胞,這意味著未成熟的細(xì)胞能夠發(fā)展成所有類型的細(xì)胞。
(1)基因工程中經(jīng)常用的載體除了動(dòng)植物病毒外還有________和_____ _。
(2)若想增強(qiáng)載體病毒顆粒的感染性,可利用__________技術(shù)改造病毒外殼蛋白,直接對(duì)__________進(jìn)行操作。
(3)應(yīng)用__________技術(shù)得到重組細(xì)胞,激活重組細(xì)胞發(fā)育成早期胚胎。使用從__________中獲得的胚胎干細(xì)胞,在培養(yǎng)中根據(jù)需要加入 以誘導(dǎo)其分化得到各種組織器官,用于治療某些疾病,這種技術(shù)稱為____________________。
(4)iPS細(xì)胞的獲得不使用胚胎細(xì)胞或卵細(xì)胞,也不誘導(dǎo)發(fā)育成個(gè)體,因此不會(huì)像生殖性克隆一樣引發(fā)__________問題。
(5)iPS細(xì)胞在體外已成功地被誘導(dǎo)分化為神經(jīng)元細(xì)胞、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞、心血管細(xì)胞和原始生殖細(xì)胞等,究其本質(zhì)原因是基因____________________的結(jié)果。
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科目: 來源:2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二下期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
金黃色葡萄球菌的可遺傳變異主要來源于
A.基因突變、基因重組、染色體畸變
B.基因突變、基因重組
C.基因突變、染色體畸變
D.基因突變
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科目: 來源:2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二下期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)測(cè)定某生物標(biāo)本中的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù),該種生物最可能是
A.T4噬菌體 B.煙草花葉病毒 C.大腸桿菌 D.水稻
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科目: 來源:2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二下期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
如果某基因是DNA分子的某一片段,則該片段
①攜帶遺傳信息②含有密碼子③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA
④能進(jìn)入核糖體⑤能運(yùn)載氨基酸⑥能控制蛋白質(zhì)的合成
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
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