同步練習(xí)冊(cè)山東人民出版社三年級(jí)語(yǔ)文人教版
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2. “雨一來(lái)，他們便放假了?！边@句話表現(xiàn)出了什么？在你認(rèn)為錯(cuò)誤的句子后面打“×”。
（1）他們不用被老師罰了。（ ）
（2）有了雨的滋潤(rùn)，那些花朵自由自在地生長(zhǎng)、開(kāi)放。（?。?br>
答案：（1）×
解析：“雨一來(lái)，他們便放假了”運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)花朵在雨水滋潤(rùn)下得以自由生長(zhǎng)、開(kāi)放（對(duì)應(yīng)（2）），而非單純“不用被老師罰”（（1）表述片面，錯(cuò)誤）。
3. “雨一來(lái)，他們便放假了?！边@樣的表達(dá)真有意思，請(qǐng)你照樣子寫(xiě)一寫(xiě)文中的花朵。
雨一來(lái)，________________________。
答案：他們便揚(yáng)起笑臉，在草地上盡情地歌唱
解析：仿寫(xiě)需保持“……一來(lái)，他們便……”的結(jié)構(gòu)，結(jié)合花朵“放假”后的狀態(tài)，用擬人手法描寫(xiě)，如“揚(yáng)起笑臉”“歌唱”等。
七、自主閱讀。
讀一讀下面的短文，想一想：短文共描寫(xiě)了山的幾個(gè)季節(jié)的景色？為什么把家鄉(xiāng)的山叫“五花山”？
我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色嗎？
春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。
夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹(shù)葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。
秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹(shù)林變得紫紅紫紅的，跟劇場(chǎng)里紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。
秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“五花山”。
答案：短文共描寫(xiě)了春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的景色。因?yàn)榍锾斓纳接薪瘘S、火紅、翠綠等多種顏色，五顏六色，所以叫“五花山”。
解析：短文第二至五段分別描寫(xiě)春天、夏天、秋天的山，共三個(gè)季節(jié)。最后一句“秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫‘五花山’”直接點(diǎn)明原因。
