同步練習(xí)冊(cè)山東人民出版社三年級(jí)語文人教版
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二、讀拼音，寫詞語。
hōng xiǎng shī rùn fēng dí kuáng huān gōng kè
rèn fá hù xiāng pèng tóu huáng sè jí máng
答案：轟響；濕潤；風(fēng)笛；狂歡；功課；認(rèn)罰；互相；碰頭；黃色；急忙
解析：根據(jù)拼音拼讀，結(jié)合課內(nèi)字詞積累填寫。“hōng xiǎng”對(duì)應(yīng)“轟響”，“shī rùn”對(duì)應(yīng)“濕潤”，“fēng dí”指“風(fēng)笛”，“kuáng huān”是“狂歡”，“gōng kè”為“功課”；“rèn fá”是“認(rèn)罰”，“hù xiāng”為“互相”，“pèng tóu”指“碰頭”，“huáng sè”是“黃色”，“jí máng”對(duì)應(yīng)“急忙”。
三、選出加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)。
1.（?。〢. 荒（huǎng）野 B. 笛（dí）聲 C. 懲罰（fán）
2.（?。〢. 真假（jiǎ） B. 暑假（jiǎ） C. 虛假（jiǎ）
3.（?。〢. 衣裳（shang） B. 降落（là） C. 陣（chē）雨
答案：1. B；2. C；3. A
解析：
1. A項(xiàng)“荒野”的“荒”讀huāng，C項(xiàng)“懲罰”的“罰”讀fá，B項(xiàng)“笛聲”的“笛”讀dí，正確。
2. “假”讀jiǎ時(shí)指不真實(shí)（如虛假、真假），讀jià時(shí)指假期（如暑假）。A項(xiàng)“真假”的“假”讀jiǎ（題目選項(xiàng)若標(biāo)注為jià則錯(cuò)誤，此處按正確讀音判斷），B項(xiàng)“暑假”的“假”讀jià，C項(xiàng)“虛假”的“假”讀jiǎ，正確。
3. A項(xiàng)“衣裳”的“裳”讀輕聲shang，正確；B項(xiàng)“降落”的“落”讀luò，C項(xiàng)“陣雨”的“陣”讀zhèn，均錯(cuò)誤。
四、巧填同音字。
yáng 飛（?。。ā。洹。ā。┤骸√ā。?
bì 雙（ ） 墻（?。。ā。┚G?。ā。╉?br>
答案：揚(yáng)；楊；羊；陽；臂；壁；碧；必
解析：根據(jù)語境和同音字積累填寫?！帮wyáng”為“飛揚(yáng)”，“yáng樹”是“楊樹”，“yáng群”指“羊群”，“太yáng”是“太陽”；“雙bì”為“雙臂”，“墻bì”是“墻壁”，“bì綠”指“碧綠”，“bì須”是“必須”。
五、仿寫句子。
例：濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。
1. 溫暖的春風(fēng)走過花園，在花叢中________。
2. 涼爽的秋風(fēng)走過田野，________。
3. 寒冷的北風(fēng)________，________。
答案：1. 跳著歡快的舞蹈；2. 在稻田里翻起金色的波浪；3. 走過雪地，在屋檐下呼嘯
解析：例句運(yùn)用擬人手法，將“東風(fēng)”賦予人的動(dòng)作“走過”“吹著風(fēng)笛”。仿寫時(shí)需保持“……風(fēng)走過……，在……（動(dòng)作）”的結(jié)構(gòu)，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)賦予風(fēng)人的行為。
六、課內(nèi)閱讀自我檢測(cè)。
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。
他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們的。
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
1. 在泰戈?duì)栄劾?，那些花朵就像________。
答案：在地下的學(xué)校里上學(xué)的孩子
解析：根據(jù)原文第一句“媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)”直接得出答案。
