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科目: 來源: 題型:解答題

15.在國務院辦公廳發(fā)布《中國足球發(fā)展改革總體方案》之后,某校為了調(diào)查本校學生對足球知識的了解程度,隨機抽取了部分學生進行一次問卷調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中所給的信息,解答下列問題:

(1)本次接受問卷調(diào)查的學生總?cè)藬?shù)是120;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,“了解”所對應扇形的圓心角的度數(shù)為30°,m的值為25;
(3)若該校共有學生1500名,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果估算該校學生對足球的了解程度為“基本了解”的人數(shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖,已知一次函數(shù)y=$\frac{1}{2}$x+b的圖象與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x<0)的圖象交于點A(-1,2)和點B,點C在y軸上.
(1)當△ABC的周長最小時,求點C的坐標;
(2)當$\frac{1}{2}$x+b<$\frac{k}{x}$時,請直接寫出x的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.(1)計算:($\frac{1}{2}$)-1-$\sqrt{27}$-(π-2016)0+9tan30°;
(2)解分式方程:$\frac{x-3}{x-2}$+1=$\frac{3}{x-2}$.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.如圖,?ABCD的對角線AC,BD交于點O,CE平分∠BCD交AB于點E,交BD于點F,且∠ABC=60°,AB=2BC,連接OE.下列結(jié)論:
①∠ACD=30°;②S?ABCD=AC•BC;③OE:AC=$\sqrt{3}$:6;④S△OCF=2S△OEF
成立的個數(shù)有(  )
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.如圖,點A在以BC為直徑的⊙O內(nèi),且AB=AC,以點A為圓心,AC長為半徑作弧,得到扇形ABC,剪下扇形ABC圍成一個圓錐(AB和AC重合),若∠BAC=120°,BC=2$\sqrt{3}$,則這個圓錐底面圓的半徑是( 。
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{2}{3}$C.$\sqrt{2}$D.$\sqrt{3}$

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.在△ABC中,若∠A=95°,∠B=40°,則∠C的度數(shù)為( 。
A.35°B.40°C.45°D.50°

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點A和點B(3,0),與y軸交于點C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點M是拋物線在x軸下方上的動點,過點M作MN∥y軸交直線BC于點N,求線段MN的最大值;
(3)在(2)的條件下,當MN取得最大值時,在拋物線的對稱軸l上是否存在點P,使△PBN是等腰三角形?若存在,請直接寫出所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.國家規(guī)定,中小學生每天在校體育活動時間不低于1小時,為了解這項政策的落實情況,有關(guān)部門就“你某天在校體育活動時間是多少”的問題,在某校隨機抽查了部分學生,再根據(jù)活動時間t(小時)進行分組(A組:t<0.5,B組:0.5≤t<1,C組:1≤t<1.5,D組:t≥1.5),繪制成如下兩幅不完整統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息回答問題:
(1)此次抽查的學生數(shù)為300人;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)從抽查的學生中隨機詢問一名學生,該生當天在校體育活動時間低于1小時的概率是40%;
(4)若當天在校學生數(shù)為1200人,請估計在當天達到國家規(guī)定體育活動時間的學生有720人.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖,BD是?ABCD的對角線,過點A作AE⊥BD,垂足為E,過點C作CF⊥BD,垂足為F.
(1)補全圖形,并標上相應的字母;
(2)求證:AE=CF.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.如圖,正方形ABCO的頂點C、A分別在x軸、y軸上,BC是菱形BDCE的對角線,若∠D=60°,BC=2,則點D的坐標是(2+$\sqrt{3}$,1).

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