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相關(guān)習(xí)題
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在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,要經(jīng)常證明一個命題是不是真命題,那么,我們證明了很多命題,請你回答下列問題.
小紅正在證明“兩直線平行,內(nèi)錯角相等”,她的證明過程是這樣的.已知:如圖所示,AB∥CD,求證:∠AFG=∠FGD.
證明:∵AB∥CD
∴∠FGD=∠EFB(理由1)
∴∠EFB=∠AFG(理由2)
即∠AFG=∠FGD(理由3)
小紅在證明是用的那三個理由分別是什么?
理由1:
 

理由2:
 

理由3:
 

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科目: 來源: 題型:

如圖中圖形,其中的相似圖形有
 
 
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如圖所示為利用位似在半圓內(nèi)作內(nèi)接正方形,你能分析出作圖思路嗎?

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用兩種方法解決下列問題:
為倡導(dǎo)節(jié)約用水,某城市規(guī)定:每戶居民每月的用水標(biāo)準(zhǔn)為8m3,超過標(biāo)準(zhǔn)部分加價收費(fèi).已知某戶居民某兩個月的用水量和水費(fèi)分別為11m3、36元和15m3、52元.請求出標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)水價和超過標(biāo)準(zhǔn)部分的水價分別是多少?并寫出水費(fèi)y(元)與用水量x(m3)之間的函數(shù)關(guān)系式.

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某小區(qū)的一所健身中心的平面圖如圖所示,活動區(qū)是面積為200m2的鉅形,其長為20m,餐飲區(qū)是一個半圓形,面積為πm2,休息區(qū)是一個三角形,試判斷此三角形的形狀,并說明理由.

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如圖,是一個數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī),根據(jù)所給的程序計算,若輸入x的值為1,則輸出y的值為
 

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宜昌市夷陵中學(xué)目前有45個教學(xué)班,在校學(xué)生約為0.28萬人,近似數(shù)0.28萬是精確到( 。
A、十分位B、百分位
C、千位D、百位

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徐曉曼在做練習(xí)時,遇到了這樣一道習(xí)題“當(dāng)a=
1
2015
,b=2014時,求多項(xiàng)式3(a2-b2)+4a2b+b2與-3a2-2(2a2b-b2)+2015的和的值”看來這道題,徐曉曼同學(xué)犯難的說:“這么大的數(shù)字,又有這么復(fù)雜的式子,計算太麻煩了”而王曉娟同學(xué)卻說:“題目中給出的條件是多余的,本題不知道a,b的值照樣可以計算”你認(rèn)為王曉娟的說法有道理嗎?為什么?

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工匠師傅在制作某種金屬工具時要先將材料進(jìn)行煅燒,達(dá)到800℃后停止煅燒,并開始對材料進(jìn)行鍛造,設(shè)材料的溫度為y(℃),從加熱開始計算的時間為t(min),經(jīng)試驗(yàn),該材料加熱時,溫度y與時間t成一次函數(shù)關(guān)系,鍛造時,溫度y與時間t成反比例函數(shù)關(guān)系,其圖象如圖所示,已知材料煅燒1min時,溫度比初始溫度升高128℃.根據(jù)圖象,寫出材料加熱前的溫度和加熱達(dá)到的最高溫度.

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計算-(-1)2+|-2|÷
1
2
-(-3)
=
 

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同步練習(xí)冊答案