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7.如圖從一個(gè)建筑物的A處測(cè)得對(duì)面樓BC的頂部B的仰角為37°,底部C的俯角為45°,觀察點(diǎn)與樓的水平距離AD為40m,求樓BC的高度(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60;cos37°≈0.80;tan37°≈0.75)

分析 在Rt△ABD中,根據(jù)正切函數(shù)求得BD=AD•tan∠BAD,在Rt△ACD中,求得CD=AD,再根據(jù)BC=BD+CD,代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可.

解答 解:在Rt△ABD中,
∵AD=40m,∠BAD=32°,
∴BD=AD•tan37°≈40×0.6=24m,
在Rt△ACD中,
∵∠DAC=45°,
∴CD=AD=40m,
∴BC=BD+CD=24+40≈64m.
故樓BC的高度大約為64m.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問題.此題難度適中,注意能借助仰角或俯角構(gòu)造直角三角形并解直角三角形是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.【問題發(fā)現(xiàn)】
       如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,若B,D,E在同一直線上,連接AE.
(1)請(qǐng)你在圖中找出一個(gè)與△AEC全等的三角形:△BDC;
(2)∠AEB的度數(shù)為60°;CE,AE,BE的數(shù)量關(guān)系為CE+AE=BE.
【拓展探究】
        如圖2,△ACB是等腰直角三角形,∠AEB=90°,連接CE,過點(diǎn)C作CD⊥CE,交BE于點(diǎn)D,試探究CE,AE,BE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
【解決問題】
        如圖3,在正方形ABCD中,CD=5$\sqrt{2}$,點(diǎn)P為正方形ABCD外一點(diǎn),∠APC=90°,且AP=6,試求點(diǎn)P到CD的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.已知a>b,則?a+2>b+2,-3a<-3b?(用“>”或“<”填空)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,已知四邊形ABCD是矩形,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,CE∥BD,DE∥AC,CE與DE交于點(diǎn)E.
求證:四邊形OCED是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.解下列方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}y=x-1\\ 3x+2y=8\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}x-2y=1\\ 2x+2y=5\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,在矩形OABC中,OA=3,OC=2,F(xiàn)是AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(F不與A,B重合),過點(diǎn)F的反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k>0)的圖象與BC邊交于點(diǎn)E.
(1)當(dāng)F為AB的中點(diǎn)時(shí),求該函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)k為何值時(shí),△EFA的面積為$\frac{2}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖,△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c(b<c<a),BC的垂直平分線DG交∠BAC的角平分線AD于點(diǎn)D,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,則下列結(jié)論一定成立的是( 。
A.DG=$\frac{1}{2}$(a+b)B.CF=c-bC.BE=$\frac{1}{2}$(a-b)D.AE=$\frac{1}{2}$(b+c)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,矩形ABCD的長AD=5cm,寬AB=3cm,長和寬都增加xcm,那么面積增加ycm2
(1)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)增加的面積y=20cm2時(shí),求相應(yīng)的x是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.一張方桌由1個(gè)桌面、4條腿組成,如果1立方米木料可以做方桌的桌面50個(gè)或桌腿300條,現(xiàn)有5立方米木料,如何分配木料,使做出的桌面和桌腿恰好配成方桌?能配多少方桌?

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同步練習(xí)冊(cè)答案