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6.某中學(xué)食堂提供了四種價格的午餐供學(xué)生選擇,這四種價格分別是:A.3元,B.4元,C.5元,D.6元.為了解學(xué)生對四種午餐的購買情況,學(xué)校隨機抽樣調(diào)查了甲、乙兩班學(xué)生某天購買四種午餐的情況,依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計圖表:
甲、乙兩班學(xué)生購買四種午餐情況統(tǒng)計表
ABCD
622166
13253
(1)乙班有學(xué)生50人;
(2)從這次接受調(diào)查的學(xué)生中隨機抽查一人,恰好是購買C種午餐的學(xué)生的概率是41%;
(3)請從平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的角度分析甲、乙兩個班學(xué)生購買的午餐價格高低情況.

分析 (1)由乙班學(xué)生購買C午餐的人數(shù)為25人,占百分比為:50%,即可求得乙班學(xué)生人數(shù);
(2)用購買C種午餐的學(xué)生數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可求解;
(3)根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)定義,分別求出甲、乙兩個班學(xué)生購買午餐費用的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),即可求得答案.

解答 解:(1)∵乙班學(xué)生購買C午餐的人數(shù)為25人,占百分比為:50%,
∴乙班學(xué)生人數(shù)為:25÷50%=50(人).
故答案為50;

(2)∵甲班學(xué)生人數(shù)為:6+22+16+6=50(人),
乙班學(xué)生人數(shù)共50人,
∴從這次接受調(diào)查的學(xué)生中隨機抽查一人,恰好是購買C種午餐的學(xué)生的概率是$\frac{16+25}{50+50}$=41%.
故答案為41%;

(3)∵甲班購買午餐費用的平均數(shù)為:(6×3+22×4+16×5+6×6)÷50=4.44(元),
乙班購買午餐費用的平均數(shù)為:(9×3+13×4+25×5+3×6)÷50=4.44(元);
甲班購買午餐費用的中位數(shù)是:購買B午餐:4元;乙班購買午餐費用的中位數(shù)是:購買C午餐:5元;
甲班購買午餐費用的眾數(shù)是:購買B午餐:4元;乙班購買午餐費用的眾數(shù)是:購買C午餐:5元;
∴乙班購買的午餐價格較高.

點評 本題考查扇形統(tǒng)計圖、平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)以及概率公式.注意在扇形統(tǒng)計圖中,每部分占總部分的百分比等于該部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°比.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖,將△ABC第一次操作:分別延長AB,BC,CA至點A1,B1,C1,使A1B=AB,B1C=BC,C1A=CA,順次連結(jié)A1、B1、C1,得到△A1B1C1,第二次操作:分別延長A1B1、B1C1、C1A1至點A2、B2、C2,使A2B1=A1B1,B2C1=B1C1,C2A1=C1A1,順次連結(jié)A2、B2、C2,得到△A2B2C2…按此規(guī)律,若△A3B3C3的面積是686,則△ABC的面積為2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖,△ABC中,DE∥BC,EF∥AB,AD=3,AB=7,BC=6,則FC的長為$\frac{24}{7}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.某人購買了一張30選7(在1-30中,不重復(fù)的選出7個數(shù))的體育福利彩票,在電視機開獎過程中,已經(jīng)開出的6個號碼相吻合,此時他的心情非常激動,那么他中大獎(所買的7個號碼都相同)的概率是$\frac{1}{24}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖,在學(xué)校某處建立平面直角坐標(biāo)系,使得教學(xué)樓位于(0,0),實驗樓位于(-2,2),那么食堂位于( 。
A.(2,4)B.(2,3)C.(3,3)D.(3,4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖,△ABC中,DE是BC的垂直平分線,DE交AC于點E,連接BE,若BE=5,BC=6,則sinC=$\frac{4}{5}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.二次函數(shù)的復(fù)習(xí)課中,夏老師給出關(guān)于x的函數(shù)y=2kx2-(4k+1)x-k+1(k為實數(shù)).
夏老師:請獨立思考,并把探索發(fā)現(xiàn)的與該函數(shù)有關(guān)的結(jié)論(性質(zhì))寫到黑板上.
學(xué)生獨立思考后,黑板上出現(xiàn)了一些結(jié)論.夏老師作為活動一員,又補充了一些結(jié)論,并從中選擇了如下四條:
①存在函數(shù),其圖象經(jīng)過點(1,0);
②存在函數(shù),該函數(shù)的函數(shù)值y始終隨x的增大而減。
③函數(shù)圖象有可能經(jīng)過兩個象限;
④若函數(shù)有最大值,則最大值必為正數(shù),若函數(shù)有最小值,則最小值必為負(fù)數(shù).
上述結(jié)論中正確個數(shù)為(  )
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖,數(shù)軸上兩點A、B在線段AB上任意取一點C,則點C到表示1的距離不大于2的概率是( 。
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{2}{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖,在直角坐標(biāo)系中,△ABC與△DEF全等,其中A、B、C的對應(yīng)點分別為D、E、F,且AB=BC.若A點的坐標(biāo)為(-3,4),B(-6,0),C(-1,0),D、E兩點在y軸上,E點坐標(biāo)為(0,-1),則F點的坐標(biāo)為(4,2).

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同步練習(xí)冊答案