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9.在⊙O中,直徑AB=4,弦AC=2$\sqrt{3}$,弦AD=2,求$\widehat{CD}$的度數(shù).

分析 連接BC、BD,如圖,利用圓周角得到∠ACB=∠ADB=90°,再利用正弦定義分別求出∠ABC=60°,∠ABD=30°,則根據(jù)圓周角定理得到∠AOC=2∠ABC=120°,∠AOD=2∠ABD=60°,根據(jù)圓心角、弧、弦的關(guān)系得到$\widehat{AC}$的度數(shù)為120°,$\widehat{AD}$的度數(shù)為60°,然后分類討論計(jì)算$\widehat{CD}$的度數(shù).

解答 解:連接BC、BD,如圖,
∵AB為直徑,
∴∠ACB=∠ADB=90°,
在Rt△ACB中,∴sin∠ABC=$\frac{AC}{AB}$=$\frac{2\sqrt{3}}{4}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,
∴∠ABC=60°,
∴∠AOC=2∠ABC=120°,
∴$\widehat{AC}$的度數(shù)為120°;
在Rt△ADB中,∴sin∠ABD=$\frac{AD}{AB}$=$\frac{2}{4}$=$\frac{1}{2}$,
∴∠ABD=30°,
∴∠AOD=2∠ABD=60°,
∴$\widehat{AD}$的度數(shù)為60°;
當(dāng)AC和AD在AB的兩旁時(shí),$\widehat{CD}$的度數(shù)=$\widehat{AC}$的度數(shù)-$\widehat{AD}$的度數(shù)=120°-60°=60°;
當(dāng)AC和AD在AB的同旁時(shí),$\widehat{CD}$的度數(shù)=$\widehat{AC}$的度數(shù)+$\widehat{AD}$的度數(shù)=120°+60°=180°;
即$\widehat{CD}$的度數(shù)為60°或180°.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了垂徑定理:垂直弦的直徑平分這條弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧.也考查了圓周角定理定理和分類討論的思想.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.將4個(gè)數(shù)a、b、c、d排成兩行兩列,兩邊各加一條豎直線記成$|\begin{array}{l}{a}&\\{c}&ytzezz4\end{array}|$,定義 $|\begin{array}{l}{a}&\\{c}&45opz5n\end{array}|$=ad-bc.
(1)若$|\begin{array}{l}{x}&{2}\\{3}&{1}\end{array}|$>0,則x的取值范圍是x>6;
(2)若x、y同時(shí)滿足$|\begin{array}{l}{x}&{2}\\{-3}&{1}\end{array}|$=7,$|\begin{array}{l}{y}&{1}\\{2x}&{1}\end{array}|$=1,求x、y的值;
(3)若關(guān)于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{|\begin{array}{l}{x}&{2}\\{x+2}&{3}\end{array}|<m}\\{x<2}\end{array}\right.$的解集為x<2,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某校七年級(jí)(6)班對(duì)半學(xué)期考試成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),頒發(fā)獎(jiǎng)品,班主任安排生活委員到某文具店購買甲、乙兩種獎(jiǎng)品,若買甲種獎(jiǎng)品20個(gè),乙種獎(jiǎng)品10個(gè),共用110元,買甲種獎(jiǎng)品30個(gè)比買乙種獎(jiǎng)品20個(gè)少花10元
(1)求甲、乙兩種的單價(jià)各是多少元;
(2)因獎(jiǎng)品數(shù)量的需要和班費(fèi)的限制,現(xiàn)要求本次購買甲種獎(jiǎng)品的數(shù)量是乙種獎(jiǎng)品的數(shù)量的2倍還少10個(gè),而且購買這兩種獎(jiǎng)品的總金額只能在280元到320元之間,請(qǐng)問有幾種購買方案?哪種方案最省錢?最省錢為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.利用不等式的基本性質(zhì),用“<”或“>”號(hào)填空.
①若a<b,則2a<2b;
②若a>b,則-4a<-4b;
③若a>b,c>0,則ac>bc;
④若x<0,y>0,z<0,則(x-y)z>0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.19世紀(jì)俄國文學(xué)巨匠列夫•托爾斯泰曾在其作品《一個(gè)人需要很多土地嗎》中寫了這樣一個(gè)故事:
  有一個(gè)叫巴霍姆的人到草原上去購買土地,賣地的酋長出了一個(gè)非常奇怪的地價(jià)“每天1000盧布”,意思是誰出1000盧布,只要他日出時(shí)從規(guī)定地點(diǎn)出發(fā),日落前返回出發(fā)點(diǎn),所走過的路線圈起的土地就全部歸他,如果日落前不能回到出發(fā)點(diǎn),那么他 就得不到半點(diǎn)土地,白出1000盧布.
巴霍姆覺得這個(gè)條件對(duì)自己有利,便付了1000盧布,第二天天剛亮,他就連忙在草原上大步向前走去,他走了10俄里(1俄里≈1.0668千米)后,向左拐彎,走了許久,再向左拐彎,又走了2俄里,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)天色不早,而自己離出發(fā)點(diǎn)還足有15俄里的路程,于是只得改變方向,徑直朝出發(fā)點(diǎn)奔走…最后,他總算如期趕到了出發(fā)點(diǎn),卻因過度勞累,口吐鮮血而死.
請(qǐng)你算一算,巴霍姆這一天走了多少俄里?他走過的路線圍成的土地面積有多大?(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.($\sqrt{\frac{y}{x}}$-$\sqrt{\frac{x}{y}}$)2-($\sqrt{\frac{x}{y}}$+$\sqrt{\frac{y}{x}}$)2

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1.計(jì)算:$\sqrt{99×100×101×102+1}$=10099.

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18.如圖,AD是△ABC的中線,E是AC上的一點(diǎn),BE交AD于F,已知AC=BF,∠DAC=35°,∠EBC=40°,則∠C=70°.

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8.已知實(shí)數(shù)x滿足x+$\frac{1}{x}$=3,則x2+$\frac{1}{x^2}$的值為7;已知$\frac{x}{2}=\frac{y}{3}=\frac{z}{4}$,則$\frac{2x+y-z}{3x-2y+z}$=$\frac{3}{4}$.

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