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12.如圖,△A1OB1是邊長為1的等邊三角形,將其以原點O為中心在原點兩側(cè)進(jìn)行位似變換,得△A2OB2,二者的位似比為1:2,將△A2OB2以x軸為對稱軸進(jìn)行軸對稱變換,得△A3OB2再原點O為中心在原點兩側(cè)進(jìn)行位似變換,得△A4OB3,二者的位似比為1:2,按此規(guī)律.則點A2016的坐標(biāo)為($\frac{1}{2}$×4504,$\frac{\sqrt{3}}{2}$×4504).

分析 根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)求出點A1的坐標(biāo),根據(jù)位似變換和軸對稱變換的性質(zhì)總結(jié)規(guī)律,求出點A2016的坐標(biāo).

解答 解:∵△A1OB1是邊長為1的等邊三角形,
∴點A1的坐標(biāo)為(1,$\sqrt{3}$),
∵位似比為1:2,
∴點A2的坐標(biāo)為(-2,-2$\sqrt{3}$),
∵將△A2OB2以x軸為對稱軸進(jìn)行軸對稱變換,得△A3OB2
∴點A3的坐標(biāo)為(-2,2$\sqrt{3}$),
∴點A4的坐標(biāo)為(4,-4$\sqrt{3}$),
∴點A5的坐標(biāo)為(4,4$\sqrt{3}$),
可以發(fā)現(xiàn),經(jīng)過4次變換橫、縱坐標(biāo)擴(kuò)大4倍,
2016÷4=504,
則點A2016的坐標(biāo)為($\frac{1}{2}$×4504,$\frac{\sqrt{3}}{2}$×4504),
故答案為:($\frac{1}{2}$×4504,$\frac{\sqrt{3}}{2}$×4504).

點評 本題考查的是位似變換和軸對稱變換的性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì),在平面直角坐標(biāo)系中,如果位似變換是以原點為位似中心,相似比為k,那么位似圖形對應(yīng)點的坐標(biāo)的比等于k或-k.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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2.如圖所示,點M是平行四邊形ABCD的邊CD上一點,且DM:MC=1:2,四邊形EBFC為平行四邊形,F(xiàn)M與BC交于點G.若三角形FCG的面積與三角形MED的面積之差為13cm2,平行四邊形ABCD的面積是60cm2

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3.以點A、B、C為圓心的圓分別記作⊙A、⊙B、⊙C,其中⊙A的半徑長為1,⊙B的半徑長為2,⊙C的半徑長為3,如果這三個圓兩兩外切,那么cosB的值是$\frac{3}{5}$.

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20.某小學(xué)三年級到六年級的全體學(xué)生參加“禮儀”知識測試,試題共有10題,每題10分.從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)抽測的學(xué)生每人至少答對了6題,現(xiàn)將有關(guān)數(shù)據(jù)整理后繪制成如下“年級人數(shù)統(tǒng)計圖”和尚未全部完成的“成績情況統(tǒng)計表”.
                   成績情況統(tǒng)計表
成績100分90分80分70分60分
人數(shù)214036185
頻率0.1750.3330.30.150.04
根據(jù)圖表中提供的信息,回答下列問題:
(1)測試學(xué)生中,成績?yōu)?0分的學(xué)生人數(shù)有36名;眾數(shù)是90分;中位數(shù)是90分;
(2)若該小學(xué)三年級到六年級共有1800名學(xué)生,則可估計出成績?yōu)?0分的學(xué)生人數(shù)約有270名.

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7.據(jù)國家教育部、衛(wèi)生部最新調(diào)查表明:我國小學(xué)生近視率超過25%,初中生近視率達(dá)到70%,每年以8%的速度增長,居世界第一位.某市為調(diào)查中學(xué)生視力情況,從全市九年級學(xué)生中抽取了部分學(xué)生,統(tǒng)計了每個人連續(xù)三年視力檢查的結(jié)果,并將所得數(shù)據(jù)處理后,制成統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖如下:
被抽取學(xué)生視力在4.9以下的人數(shù)變化情況統(tǒng)計表
 年份 20142015 2016 
 人數(shù)300 500 800 
解答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計圖中x=10;
(2)該市共抽取了九年級學(xué)生2000名;
(3)若該市今年共有九年級學(xué)生約8.5萬名,請你估計該市九年級學(xué)生視力不良(4.9以下)的學(xué)生大約有多少名?

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17.如圖,已知點C是以AB為直徑的⊙O上一點,CH⊥AB于點H,過點B作⊙O的切線交直線AC于點D,點E為CH的中點,連接AE并延長交BD于點F,直線CF交AB的延長線于G.
(1)求證:FC=FB;
(2)求證:CG是⊙O的切線;
(3)若FB=FE=2,求⊙O的半徑.

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6.如圖,BC是⊙O的直徑,點A在⊙O上,AD⊥BC,垂足為D,AB=AE,BE的延長線分別交AD、AC的延長線于點F、G.
(1)求證:AF=FG.
(2)已知tanG=$\frac{1}{2}$,求sin∠CBG的值.

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3.如圖,A,B,C是同一平面內(nèi)的三點,且A與B距離為5,B與C距離為6,A與C距離為8,直線l經(jīng)過點A,且可以繞點A轉(zhuǎn)動,點P是直線l上的任意一點.
(1)若直線l與線段BC有交點,在圖1中畫出使BP+PC取最小值的點P,并寫出BP+PC的最小值;
(2)如圖2.
①若圖中表示的是直線l的一個確定的位置,畫圖表示線段BP長度最小的位置,并說明理由;
②當(dāng)直線l繞點A轉(zhuǎn)動時,設(shè)點B到直線l的距離的最大值為m,直接寫出m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列運算正確的是(  )
A.6ab-b=6aB.$\frac{1}{a}$+$\frac{1}$=$\frac{2}{a+b}$C.a8÷a2=a4D.(a2b)3=a6b3

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同步練習(xí)冊答案