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12.(1)計算:(1-$\sqrt{2}$)0-tan60°+(-$\frac{1}{2}$)-1
(2)解方程:3(x-1)2=x(x-1)

分析 (1)根據(jù)非零的零次冪等于1,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪與正整數(shù)指數(shù)冪互為倒數(shù),特殊角三角函數(shù)值,可得答案;
(2)根據(jù)因式分解法,可得方程的解.

解答 解:(1)原式=1-$\sqrt{3}$-2=-1-$\sqrt{3}$;
(2)移項,得3(x-1)2-x(x-1)=0,
因式分解,得(x-1)[3(x-1)-x]=0
于是,得(x-1)(2x-3)=0
x-1=0或2x-3=0,
解得x1=1,x2=$\frac{3}{2}$.

點評 本題考查了解一元二次方程,因式分解是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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3.求代數(shù)式$\frac{{{x^2}-x}}{{{x^2}-2x+1}}÷(\frac{1}{x-1}-1)$的值,其中$x=2-\sqrt{2}$.

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3.如圖,已知:長江路西段與黃河路的夾角為150°,長江路東段與淮河路的夾角為135°,黃河路全長AC=20km,從A地道B地必須先走黃河路經(jīng)C點后再走淮河路才能到達(dá),城市道路改造后,直接打通長江路(即修建AB路段).問:打通長江路后從A地道B地可少走多少路程?(參考數(shù)據(jù):$\sqrt{2}$≈1.4,$\sqrt{3}$≈1.7)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.反比例函數(shù)y=$\frac{k}{2x}$(k為非零常數(shù))的圖象在其所在象限內(nèi),y的值隨x值的增大而增大,那么函數(shù)y=$\frac{2}{k}$x的圖象經(jīng)過第( 。┫笙蓿
A.一、二B.一、三C.二、三D.二、四

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7.下列圖形都是由同樣大小的五角星按一定的規(guī)律組成,其中第①個圖形一共有2個五角星,第②個圖形一共  8個五角星,第③個圖形一共有18個五角星,…,則第⑥個圖形中五角星的個數(shù)為(  )
A.50B.64C.68D.72

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17.如圖,正方形ABCD中,AB=6,點E在邊CD上,且CD=3DE,將△ADE沿AE對折至△AFE,延長EF交邊BC于點G,連接AG、CF.下列結(jié)論:
①△ABG≌△AFG;②BG=CG;③AG∥CF;④S△ABG=S△AFG;⑤∠AGB+∠AED=145°.
其中正確的個數(shù)有4個.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.隨著智能手機(jī)的普及,QQ、微博、微信等新型社交平臺的興起,在公共場所的“低頭族”越來越多,針對“您如何人看待低頭族”的問題,晨光數(shù)學(xué)小組在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,發(fā)放了調(diào)查問卷,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖所示的統(tǒng)計圖表(均不完整).
             您如何看待“低頭族”的調(diào)查問卷
您好!這是一份關(guān)于您如何看待低頭族的問卷調(diào)查表,請在表格內(nèi)選擇一項您最認(rèn)同的觀點,在其后的空格內(nèi)打?qū),感謝您的參與!
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請根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)是200人;
(2)通過計算,將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)扇形統(tǒng)計圖中,觀點“D”的百分比是24%,“B”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是126°;
(4)估算在全校3000名學(xué)生中,對“低頭族”表示不贊同的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列命題是假命題的是( 。
A.兩個角的和等于平角時,這兩個角互為補(bǔ)角
B.平行于同一直線的兩直線平行
C.垂直于同一直線的兩直線平行
D.如果$\frac{a}{c}$=$\frac{c}$那么a=b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.已知方程2x2+4x-3=0的兩個根是x1、x2,則x1+x2的值為-2.

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