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2．已知方程2x2+4x-3=0的兩個根是x1、x2，則x1+x2的值為-2．

分析 根據(jù)題目提供的根與系數(shù)的關(guān)系求得已知方程的兩根之和

解答 解：∵關(guān)于x的一元二次方程2x2+4x-3=0的兩實根為x1、x2，∴x1+x2=-$\frac{4}{2}$=-2．
故答案為：-2．

點評 本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根與系數(shù)的關(guān)系：若方程兩個為x1，x2，則x1+x2=-$\frac{a}$，x1•x2=$\frac{c}{a}$．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．（1）計算：（1-$\sqrt{2}$）0-tan60°+（-$\frac{1}{2}$）-1
（2）解方程：3（x-1）2=x（x-1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．端午節(jié)前夕，某蛋糕房推出有A、B、C、D四種口味的粽子，為調(diào)查市民對這四種口味的喜愛情況，隨機做了問卷調(diào)查，并將調(diào)查情況全部回收后繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖（尚不完整）

請根據(jù)以上信息回答：
（1）本次隨機發(fā)放了600份調(diào)查問卷；
（2）請將上述兩幅不完整的統(tǒng)計圖補充完整；
（3）若該學(xué)校共有2000人，請問喜歡A種口味粽子大約有多少人？
（4）若某人4種口味的粽子各買1個，它們的外包裝完全一樣，煮熟后他先后隨機品嘗了2個，請用列表或畫樹狀圖的方式，求他第2個品嘗到A種口味粽子的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．一枚質(zhì)地均勻的骰子，骰子的六個面上分別刻有1到6的點數(shù)，投擲這樣的骰子一次，向上一面點數(shù)是2或3的概率是$\frac{a}{6}$，則a的值是（　�。�
A．6B．3C．2D．1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．學(xué)生小明、小華為了解本校八年級學(xué)生每周上網(wǎng)的時間，各自進行了抽樣調(diào)查．小明調(diào)查了八年級信息技術(shù)興趣小組中40名學(xué)生每周上網(wǎng)的時間，算得這些學(xué)生平均每周上網(wǎng)時間為2.5h；小華從全體320名八年級學(xué)生名單中隨機抽取了40名學(xué)生，調(diào)查了他們每周上網(wǎng)的時間，算得這些學(xué)生平均每周上網(wǎng)時間為1.2h．小明與小華整理各自樣本數(shù)據(jù)，如表所示．
時間段（h/周）小明抽樣人數(shù)小華抽樣人數(shù)
0～1622
1～21010
2～3166
3～482
（每組可含最低值，不含最高值）
請根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）你認為哪位學(xué)生抽取的樣本具有代表性？小華．
估計該校全體八年級學(xué)生平均每周上網(wǎng)時間為1.2h；
（2）在具有代表性的樣本中，中位數(shù)所在的時間段是0～1h/周；
（3）專家建議每周上網(wǎng)2h以上（含2h）的同學(xué)應(yīng)適當減少上網(wǎng)的時間，根據(jù)具有代表性的樣本估計，該校全體八年級學(xué)生中有多少名學(xué)生應(yīng)適當減少上網(wǎng)的時間？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列長度的各組線段能組成一個三角形的是（　　）
A．15cm，8cm，7cmB．4cm，5cm，10cmC．4cm，5cm，6cmD．3cm，9cm，6cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖，一個坡度i=1：$\sqrt{3}$的小山坡，坡前高樓DE的頂端豎立一塊廣告牌CD，張強在山坡上點B處測量廣告牌的頂端C的仰角為45°，在坡底點A處測量廣告牌的底端D的仰角為60°，AB=12米，AE=18米，求這塊廣告牌CD的高度．（點A，B，C，D，E在同一平面內(nèi)，測角器的高度忽略不計，結(jié)果精確到0.1米，參考數(shù)據(jù)：$\sqrt{2}$≈1.414，$\sqrt{3}$≈1.732）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．2016年我縣某校有若干名學(xué)生參加了七年級數(shù)學(xué)期末測試，學(xué)校隨機抽取了考生總數(shù)的10%的學(xué)生數(shù)學(xué)成績，現(xiàn)將他們的成績分成：A（96分～120分）、B（84分～95分）、C（72分～83分）、D（72分以下）四個等級進行分析，并根據(jù)成績得到如下兩個統(tǒng)計圖：

（1）在所抽取的考生中，若D級只有3人：
①請估算該校所有考生中，約有多少人數(shù)學(xué)成績是D級？
②考生數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)落在B等級中；
（2）有一位同學(xué)在計算所抽取的考生數(shù)學(xué)成績的平均數(shù)時，其方法是：
$\overline{x}$=（105+90+80+30）÷4=76.25，問這位同學(xué)的計算正確嗎？若不正確，請你幫他計算正確的平均數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．解不等式組：$\left\{\begin{array}{l}{5x+4＜2x-2}\\{2（x-1）＞3（x+1）}\end{array}\right.$并把解集在數(shù)軸上表示出來．

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同步練習(xí)冊答案