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10.如圖①,已知矩形ABCD中,AB=60cm,BC=90cm.點P從點A出發(fā),以3cm/s的速度沿AB運動:同時,點Q從點B出發(fā),以20cm/s的速度沿BC運動.當(dāng)點Q到達(dá)點C時,P、Q兩點同時停止運動.設(shè)點P、Q運動的時間為t(s).
(1)當(dāng)t=$\frac{60}{23}$s時,△BPQ為等腰三角形;
(2)當(dāng)BD平分PQ時,求t的值;
(3)如圖②,將△BPQ沿PQ折疊,點B的對應(yīng)點為E,PE、QE分別與AD交于點F、G.
探索:是否存在實數(shù)t,使得AF=EF?如果存在,求出t的值:如果不存在,說明理由.

分析 (1)由運動得出BP=BQ,求出t,即可;
(2)由PM∥AD,得出$\frac{PM}{AD}=\frac{BP}{AB}$,表示出PM,從而求出t,即可;
(3)先判斷出△AEP≌△FEG,表示出BH,HQ,CQ,再由勾股定理計算即可.

解答 解:(1)當(dāng)BP=BQ時,60-3t=20t,
∴t=$\frac{60}{23}$,
(2)如圖1,

過P作PM∥AD,
∴$\frac{PM}{AD}=\frac{BP}{AB}$,
∴$\frac{PM}{90}=\frac{60-3t}{60}$,
∴PM=90-$\frac{9}{2}$t,
∵PN=NQ,PM=BQ,
∴90-$\frac{9}{2}$t=20t,
∴t=$\frac{180}{49}$,
(3)如圖2,

作GH⊥BQ,
∴PB=PF=60-3t,
∵AE=EF,∠AEP=∠FEG,∠A=∠F,
∴△AEP≌△FEG,
∴PE=EG,F(xiàn)G=AP,
∴AG=PF=60-3t=BH,
∴HQ=BQ-BH=20t-(60-3t)=23t-60,
  GQ=FQ-FG=BQ-AP=17t,
根據(jù)勾股定理得,602=(17t)2-(23t-60)2
∴t1=4,t2=7.5(舍),
∴t=4
∴存在t=4,使AE=EF.

點評 此題是四邊形綜合題,主要考查了平行線分線段成比例定理,全等三角形的性質(zhì)和判定,勾股定理,用時間t表示線段是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.若2x3-ax2-5x+5=(2x2+ax-1)(x-b)+3,其中a,b為整數(shù),則a+b的值為(  )
A.-4B.-2C.0D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A(0,n),B(m,0)中的m,n是方程組$\left\{\begin{array}{l}{m+n=-2}\\{m-n=-14}\end{array}\right.$的解,點C在x軸的正半軸上,且OA=2OC,AB=10,過點A作AD⊥y軸,過點C作CD⊥AD于點D,動點P從點D出發(fā),以每秒2個單位長度的速度在射線DA上運動,同時另一動點Q從點B出發(fā)向終點A運動,速度是每秒3個單位長度,一點停止運動另一點也停止,設(shè)運動時間為t秒.
(1)求出點A、B、C的坐標(biāo);
(2)連接PC,請用含t的關(guān)系式來表示△PAC的面積S;
(3)是否存在某一時刻t,使△PAC的面積等于△BOQ面積的一半?若存在請求出t值,若不存在請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,邊長為8的正方形OABC的兩邊在坐標(biāo)軸上,以點C為頂點的拋物線經(jīng)過點A,點P是拋物線上點A、C間的一個動點(含端點),過點P作PD⊥OA于點D,點E(8,2),F(xiàn)(0,6),連接PE、PF、EF.
(1)直接寫出拋物線和直線EF的解析式.
(2)小明探究點P的位置發(fā)現(xiàn):當(dāng)點P與點A或點C重合時,PD與PF的和為定值,進(jìn)而猜想:對于任意一點P,PD與PF的和為定值,請你判斷該猜想是否正確,并說明理由.
(3)小明進(jìn)一步探究得出結(jié)論:
①使得PD-PE最大的點P是否存在?若存在求出點P的坐標(biāo),否則說明理由.
②若將“使△PEF得面積為整數(shù)”的點P記作“好點”,且存在多個“好點”,請直接寫出所有“好點”的個數(shù),求出使得△PEF的面積最大的好點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,已知⊙A的半徑為4,EC是圓的直徑,點B是⊙A的切線CB上的一個動點,連接AB交⊙A于點D,弦EF平行于AB,連接DF,AF.
(1)求證:△ABC≌△ABF;
(2)當(dāng)∠CAB=60°時,四邊形ADFE為菱形;
(3)當(dāng)AB=4$\sqrt{2}$時,四邊形ACBF為正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點G,點F是CD上一點,且滿足$\frac{CF}{FD}$=$\frac{1}{3}$,連接AF并延長交⊙O于點E,連接AD、DE,若CF=2,AF=3,給出下列結(jié)論:
①△ADF∽△AED;②FG=3;③tan∠E=$\frac{\sqrt{5}}{2}$;④S△ADE=6$\sqrt{5}$.
其中正確的有個數(shù)是( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知一次函數(shù)y1=x+5的圖象與反比例函數(shù)y2=$\frac{k}{x}$的圖象交于A、B兩點,已知點A的橫坐標(biāo)為1.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點B的坐標(biāo),并直接寫出當(dāng)y1<y2時x的取值范圍;
(3)當(dāng)x>1時,在反比例圖象上有一點C,使得△ABC的面積為21,求點C的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,在正方形ABCD中,E是對角線BD上任意一點(BE>DE),CE的延長線交AD于點F,連接AE.
(1)求證:△ABE∽△FDE;
(2)當(dāng)BE=3DE時,求tan∠1的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖,在4×5的點陣圖中,每兩個橫向和縱向相鄰陣點的距離均為1,該點陣圖中已有兩個陣點分別標(biāo)為A、B,請在此點陣圖中找一個陣點C,使得以點A、B、C為頂點的三角形是等腰三角形,則符合條件的點C有5個.

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同步練習(xí)冊答案