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11.某氣象臺(tái)發(fā)現(xiàn):在某段時(shí)間里,如果早晨下雨,那么晚上是晴天;如果晚上下雨,那么早晨是晴天,已知這段時(shí)間有9天下了雨,并且有6天晚上是晴天,7天早晨是晴天,則這一段時(shí)間有( 。
A.9天B.11天C.13天D.22天

分析 解法一:根據(jù)題意設(shè)有x天早晨下雨,這一段時(shí)間有y天;有9天下雨,即早上下雨或晚上下雨都可稱之為當(dāng)天下雨,①總天數(shù)-早晨下雨=早晨晴天;②總天數(shù)-晚上下雨=晚上晴天;列方程組解出即可.
解法二:列三元一次方程組,解出即可.

解答 解:解法一:設(shè)有x天早晨下雨,這一段時(shí)間有y天,
根據(jù)題意得:$\left\{\begin{array}{l}{y-x=7①}\\{y-(9-x)=6②}\end{array}\right.$
①+②得:2y=22
y=11
所以一共有11天,
解法二:設(shè)一共有x天,早晨下雨的有y天,晚上下雨的有z天,
根據(jù)題意得:$\left\{\begin{array}{l}{y+z=9}\\{x-z=6}\\{x-y=7}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=11}\\{y=4}\\{z=5}\end{array}\right.$,
所以一共有11天,
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題以天氣為背景,考查了學(xué)生生活實(shí)際問(wèn)題,恰當(dāng)準(zhǔn)確設(shè)未知數(shù)是本題的關(guān)鍵;根據(jù)生活實(shí)際可知,早晨和晚上要么下雨,要么晴天;本題也可以用算術(shù)方法求解:(9+6+7)÷2=11.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.若x2+mx+n分解因式的結(jié)果是(x+2)(x-1),則m+n的值為-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.方程x2+x-12=0的兩個(gè)根為( 。
A.x1=-2,x2=6B.x1=-6,x2=2C.x1=-3,x2=4D.x1=-4,x2=3

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19.與$\sqrt{2}$是同類二次根式的為( 。
A.$\sqrt{8}$B.$\sqrt{3}$C.$\sqrt{12}$D.$\sqrt{6}$

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6.若方程組$\left\{\begin{array}{l}2x+3y=k\\ 3x+2y=k+2\end{array}\right.$的解中x與y的和為2,則k的值為4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.襄陽(yáng)市文化底蘊(yùn)深厚,旅游資源豐富,古隆中、習(xí)家池、鹿門(mén)寺三個(gè)景區(qū)是人們節(jié)假日玩的熱點(diǎn)景區(qū),張老師對(duì)八(1)班學(xué)生“五•一”小長(zhǎng)假隨父母到這三個(gè)景區(qū)游玩的計(jì)劃做了全面調(diào)查,調(diào)查分四個(gè)類別:A、游三個(gè)景區(qū);B、游兩個(gè)景區(qū);C、游一個(gè)景區(qū);D、不到這三個(gè)景區(qū)游玩.現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)八(1)班共有學(xué)生50人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“B類別”的扇形的圓心角的度數(shù)為72°;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若張華、李剛兩名同學(xué),各自從三個(gè)景區(qū)中隨機(jī)選一個(gè)作為5月1日游玩的景區(qū),則他們同時(shí)選中古隆中的概率為$\frac{1}{9}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.已知菱形OABC在平面直角坐標(biāo)系的位置如圖所示,頂點(diǎn)A(5,0),OB=4$\sqrt{5}$,點(diǎn)P是對(duì)角線OB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),D(0,1),當(dāng)CP+DP最短時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為( 。
A.(0,0)B.(1,$\frac{1}{2}$)C.($\frac{6}{5}$,$\frac{3}{5}$)D.($\frac{10}{7}$,$\frac{5}{7}$)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),紅城中學(xué)對(duì)七年級(jí)新生掌握“中學(xué)生日常行為規(guī)范”的情況進(jìn)行了知識(shí)測(cè)試,測(cè)試成績(jī)?nèi)亢细瘢F(xiàn)學(xué)校隨機(jī)選取了部分學(xué)生的成績(jī),整理并制作成了如下不完整的圖表:
分 數(shù) 段頻數(shù)頻率
60≤x<709a
70≤x<80360.4
80≤x<9027b
90≤x≤100c0.2
請(qǐng)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖表,解答下列問(wèn)題:
(1)在表中,a=0.1,b=0.3,c=18;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;
(3)根據(jù)以上選取的數(shù)據(jù),計(jì)算七年級(jí)學(xué)生的平均成績(jī).
(4)如果測(cè)試成績(jī)不低于80分者為“優(yōu)秀”等次,請(qǐng)你估計(jì)全校七年級(jí)的800名學(xué)生中,“優(yōu)秀”等次的學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(2,2),B(4,0),C(4,-4)
(1)請(qǐng)畫(huà)出△ABC向左平移6個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的△A1B1C1
(2)以點(diǎn)O為位似中心,將△ABC縮小為原來(lái)的$\frac{1}{2}$,得到△A2B2C2,請(qǐng)?jiān)趛軸右側(cè)畫(huà)出△A2B2C2,并求出∠A2C2B2的正弦值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案