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6．如圖是某地方春季一天的氣溫隨時(shí)間的變化圖象：

請(qǐng)根據(jù)上圖回答：
（1）何時(shí)氣溫最低？最低氣溫是多少？
（2）當(dāng)天的最高氣溫是多少？這一天最大溫差是多少？

分析 （1）根據(jù)觀察函數(shù)圖象的縱坐標(biāo)，可得最低氣溫，根據(jù)觀察函數(shù)圖象的橫坐標(biāo)，可得最低氣溫的時(shí)間；
（2）根據(jù)觀察函數(shù)圖象的縱坐標(biāo)，可得最高氣溫，根據(jù)有理數(shù)的減法，可得溫差．

解答 解：（1）由橫坐標(biāo)看出4時(shí)，最低氣溫是-2℃；
（2）由縱坐標(biāo)看出最高氣溫是9℃，溫差是9-（-2）=11℃．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)圖象，仔細(xì)觀察函數(shù)圖象的縱坐標(biāo)得出氣溫，橫坐標(biāo)得出相應(yīng)的時(shí)間是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖，直線y=-$\frac{1}{2}$x+5與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A，B，與直線y=2x交于點(diǎn)C，在線段OA上，動(dòng)點(diǎn)M以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)O出發(fā)向點(diǎn)A做勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)A出發(fā)向點(diǎn)O做勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)M，N其中一點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng)，分別過點(diǎn)M，N作x軸的垂線，交直線OC，AB與點(diǎn)E，F(xiàn)，連接EF．若運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，在運(yùn)動(dòng)過程中以M，N，E，F(xiàn)為頂點(diǎn)的四邊形總是矩形（點(diǎn)M，N重合除外）．
（1）求點(diǎn)N的運(yùn)動(dòng)速度；
（2）探究當(dāng)t為多少秒時(shí)，以M，N，E，F(xiàn)為頂點(diǎn)的矩形是正方形；
（3）探究當(dāng)t為多少時(shí)，以M，N，E，F(xiàn)為頂點(diǎn)的矩形的面積S最大，并求出最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在平面直角坐標(biāo)系中，一個(gè)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A（1，0）、B（3，0）兩點(diǎn)．
（1）寫出這個(gè)二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸；
（2）設(shè)這個(gè)二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為D，與y軸交于點(diǎn)C，它的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)E，連接AC、DE和DB．當(dāng)△AOC與△DEB相似時(shí)，求這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．a(chǎn)、b、c、d為實(shí)數(shù)，先規(guī)定一種新的運(yùn)算：$|\begin{array}{l}{a}&{c}\\&icmiwgm\end{array}|$=ad-bc，那么$|\begin{array}{l}{3}&{4}\\{（1-x）}&{5}\end{array}|$=23時(shí)，x=3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為8，M、N分別是邊BC、CD上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)M點(diǎn)在BC上運(yùn)動(dòng)時(shí)，始終保持AM和MN垂直．
（1）證明：Rt△ABM∽R(shí)t△MCN；
（2）設(shè)BM=x，梯形ABCN的面積為y，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；當(dāng)M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)，梯形ABCN的面積最大，并求出最大面積；
（3）當(dāng)M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)，Rt△ABM∽R(shí)t△AMN？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖，已知函數(shù)y1=2x-1和y2=x-3的圖象交于點(diǎn)P（-2，-5），則根據(jù)圖象可得不等式y(tǒng)1＞y2的解集是x＞-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．閱讀理解：
符號(hào)：“$|\begin{array}{l}{a}&\\{c}&6okcyyy\end{array}|$”稱為二階行列式，規(guī)定它的運(yùn)算法則如下：$|\begin{array}{l}{a}&\\{c}&cwiwc20\end{array}|$=ad-bc．例如：$|\begin{array}{l}{5}&{6}\\{7}&{8}\end{array}|$的計(jì)算方法為：$|\begin{array}{l}{5}&{6}\\{7}&{8}\end{array}|$=5×8-6×7=-2，請(qǐng)根據(jù)閱讀理解，化簡(jiǎn)二階行列式：$|\begin{array}{l}{a+1}&{a}\\{\frac{1}{1-a}}&{1}\end{array}|$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．近期，中國(guó)足球改革方案由中央深改小組審議通過，中國(guó)足球迎來春天的氣息．甲、乙、丙三人進(jìn)行踢足球訓(xùn)練．球從一個(gè)人腳下隨機(jī)傳到另外一個(gè)人腳下，共傳球三次．
（1）若開始時(shí)球在甲腳下，求經(jīng)過三次傳球后，球傳回甲腳下的概率是多少？
（2）若乙想使球經(jīng)過三次傳遞后，球落在自己腳下的概率最大，乙會(huì)讓球開始時(shí)在誰腳下？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）如圖1，Rt△ABC中，∠ACB=90°，點(diǎn)D、E在邊AB上，且AD=AC，BE=BC，求∠DCE的度數(shù)；
（2）如圖2，在△ABC中，∠ACB=40°，點(diǎn)D、E在直線AB上，且AD=AC，BE=BC，則∠DCE=110°；
（3）在△ABC中，∠ACB=n°（0＜n＜180°），點(diǎn)D、E在直線AB上，且AD=AC，BE=BC，求∠DCE的度數(shù)（直接寫出答案，用含n的式子表示）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案