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如圖,某人在A處利用杠桿抬起位于B處的重物M.已知重物M的質量為50kg,杠桿與地面的夾角為30°,在A處的人和B處的重物與支架的頂端O的水平距離都為3m.試問:該人將重物M抬至水平位置所做的功是多少焦耳(精確到0.1,
3
≈1.73)?
考點:解直角三角形的應用-坡度坡角問題
專題:跨學科
分析:過B作O所在的水平線的垂線,垂足是D,求得BD的長,然后根據功的計算方法即可求解.
解答:解:過B作O所在的水平線的垂線,垂足是D.
在直角△OBD中,BD=OD•tan30°=3×
3
3
=
3
≈1.73(米),
則該人將重物M抬至水平位置所做的功是:10×50×1.73=865(焦耳).
答:該人將重物M抬至水平位置所做的功是865焦耳.
點評:考查了解直角三角形的應用-坡度坡角問題,本題是跨學科問題,正確理解功的計算公式是關鍵.
練習冊系列答案
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若n是整數,證明(2n+1)2-(2n-1)2是8的倍數.

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如圖,AB=AC,∠B=∠C,求證:△ABD≌△ACE.
證明:在△ABD和△ACE中,

 
 

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如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=∠D=90°,BC=16,CD=12,AD=21.動點P從點D出發(fā),沿線段DA的方向以每秒2個單位長度的速度運動,動點Q從點C出發(fā),在線段CB上以每秒1個單位長度的速度向點B運動.點P,Q分別從點D,C同時出發(fā),當點P運動到點A時,點Q隨之停止運動.設運動時間為t(s),當t為何值時,以B,P,Q三點為頂點的三角形為等腰三角形?

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如圖,已知∠BAD=∠CAE,AB•AE=AD•AC.求證:∠C=∠E.

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如圖(1、2),已知∠α,線段a,求作△ABC,使∠ABC=
1
2
∠α,BC=
1
2
a,∠C=∠α.

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計算.
(1)(
2
3
)0+(-1)3+(
1
3
)-3÷|-3|

(2)(-27)-15×(-9)20÷(-3)-7

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比較大。篴2ab-
1
4
b2

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興趣小組的同學要測量樹的高度,在陽光下,一名同學測得一根長為1m的竹竿的影長為0.4m,同時另一名同學測量樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在教學樓第一級臺階上,并測得臺階上的影子長為0.2m,一級臺階高為0.3m,如圖所示,其中AB為樹高,EF為樹影在第一級臺階上的影長,BD為樹影在地面上部分的長,ED的長為臺階高.若這棵樹落在地面上的影長為4.4m,則樹高為多少米?

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