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下列說法正確的有
 
．
①三個角對應相等的兩個三角形全等；
②三條邊對應相等的兩個三角形全等；
③兩邊和一個角相等兩個三角形全等；
④有一條邊和兩個角相等兩個三角形全等．
考點：全等三角形的判定
專題：
分析：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS，根據(jù)判定定理判斷即可．
解答：解：∵老師用的三角板和學生用的三角板符合三角對應相等，但是兩三角形不全等，∴①錯誤；
∵根據(jù)全等三角形的判定定理SSS可以推出兩三角形全等，∴②正確；
∵當是兩邊和其中一邊的對角時，兩三角形就不全等，∴③錯誤；
∵當一個三角形的邊是兩角的夾邊，而另一個三角形邊是其中一角的對邊時，兩三角形就不全等，∴④錯誤；
故答案為：②．
點評：本題考查了全等三角形的判定定理的應用，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若-1＜a＜0，0＜b＜2，求|a|+|b|-|a+b|-|a-b|．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

小明將兩個全等的等腰三角板擺放在一起，其中∠ACB=∠DFE=90°，AB=DE=12．
（1）如圖1，當D與C點重合時，CF、CE分別與AB交于M、N兩點，且量得AM=3，BN=4，小明發(fā)現(xiàn)AM、MN、BN存在某種數(shù)量關系，他想：當AM=a，BN=b，MN=c時，這種數(shù)量關系仍成立嗎？請你一起探究并證明這個結論；
（2）如圖2，當?shù)妊黂t△DEF的頂點D恰好在AB的中點處時，DE、DF分別與AC、BC交于M、N，小明經(jīng)測量后猜想，AM•BN是一個定值．你認可他的猜想嗎？說明理由，若猜想成立，請求出該定值．
（3）在（2）的條件下，△DEF繞點D旋轉，DE、DF所在的直線分別交線段AC和線段BC于點M、N，若CN=2
2
，求MN的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：直角梯形ABCD中，DC⊥BC，AD∥BC，AD=AB=5，BC=8．動點P以1個單位/秒的速度從C開始，沿C-D-A方向運動，到達點A時停止．
（1）設△BCP的面積為y，運動的時間為t秒．求y關于t的函數(shù)關系式，并寫出t的范圍；
（2）連接AP，當點P在CD上時，求在第幾秒時，△ABP的面積與△BCP的面積相等？
（3）若在點P從點C出發(fā)的同時，另一動點M從A開始沿著A-D-C方向運動，運動速度為2個單位/秒．求當P、M相遇時，△BCP的面積？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若c是正整數(shù)，a，b，d，e，f是整數(shù)，且滿足a+b=c，b+c=d，d+c=e，e+f=a，則a+b+c+d+e+f的最小值是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）請在如圖所示的方格紙中，將△ABC向上平移3格，再向右平移6格，得△A1B1C1，再將△A1B1C1繞點B1按順時針方向旋轉90°，得△A2B1C2，最后將△A2B1C2以點C2為位似中心放大到2倍，得△A3B3C2；
（2）請在方格紙的適當位置畫上坐標軸（一個小正方形的邊長為1個單位長度），在你所建立的直角坐標系中，點C、C1、C2的坐標分別為：點C（
 
）、點C1（
 
）、點C2（
 
）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠BAC=90°，BC的垂直平分線交BC于D，交BA的延長線于E，交AC于F，求證：AD2=DE•DF．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知圓錐的底面半徑為6，側面積為60π，則這個圓錐的母線為（　�。�
A、6B、8C、10D、12

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，BC邊上的垂直平分線交AC于點D，
①由垂直平分線定義得到：BE=
 
，DE
 
BC；
②還可得到：BD=DC，理由是：
 
；
③已知，AB=3，AC=7，BC=8，則△ABD的周長為
 
．

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