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9.已知:BC=AC+AD,CD平分∠ACB,求證:∠A=2∠B.

分析 在CB上截取CE=CA,連接DE,先證出BE=AD,再由SAS證明△CDE≌△CDA,得出ED=AD,∠DEC=∠A,因此BE=ED,得出∠B=∠BDE,由三角形外角的性質(zhì)得出∠DEC=∠B+∠BDE,即可得出結論.

解答 證明:在CB上截取CE=CA,連接DE,如圖所示:
∵BC=AC+AD,
∴BE=AD,
∵CD平分∠ACB,
∴∠DCE=∠DCA,
在△CDE和△CDA中,$\left\{\begin{array}{l}{CE=CA}&{\;}\\{∠DCE=∠DCA}&{\;}\\{CD=CD}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△CDE≌△CDA(SAS),
∴ED=AD,∠DEC=∠A,
∴BE=ED,
∴∠B=∠BDE,
∵∠DEC=∠B+∠BDE,
∴∠A=2∠B.

點評 本題考查了等腰三角形的判定與性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、三角形的外角性質(zhì);本題有一定難度,需要通過作輔助線構造三角形全等才能得出結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.在一次數(shù)學活動課上,老師帶領學生去測一條南北流向的河寬(把河兩岸看做平行線),某同學在河東岸點A處觀測到河對岸水邊有一點C,測得C在A北偏西31°方向上,沿河岸向北前行20米到達B處,測得C在B北偏西45°方向上.
(1)請根據(jù)題意畫出示意圖;
(2)請計算出這條河的寬度(參考數(shù)值:tan31°≈$\frac{3}{5}$,sin31°≈$\frac{1}{2}$).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.在直角坐標系中,放置一個如圖1所示的Rt△OAB,∠OAB=90°,OB=2,∠AOB=30°,二次函數(shù)y=ax2+bx-3a圖象的頂點為B,且與x軸交于點C.
(1)求二次函數(shù)的表達式及點C的坐標;
(2)如圖2,點D是線段OB上的一個動點,過點D作直線DE⊥OB交y軸正半軸于點E,將△AOB在直線DE下方的部分沿DE向上折疊,設OD=t,折疊后與△AOB重疊部分的面積為S,求S與t的函數(shù)表達式,并求出S的最大值;
(3)如圖1,若點P是y軸上的動點,在二次函數(shù)的圖象上是否存在點Q,使得以B、C、P、Q四點為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,請直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.△ABC內(nèi)接于⊙O,BE與⊙O相切于點B,D是⊙O上的一點,AD的延長線交BE于點E,AB•BE=AE•DC,求證:BD是∠CBE的平分線.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中點.
(1)求證:S△CED=S△ADE+S△BCE
(2)當CE=DE時,判斷BC與CD的位置關系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

14.如圖,△ABC和△CDE都是等邊三角形,P是線段AD的中點,Q是線段BE的中點.
(1)求證:AD=BE;
(2)求證:△CPQ為等邊三角形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

1.在一個不透明的布袋中有2個白球和n個黃球,它們除顏色不同外,其余均相同,若從中隨機摸出一個球,摸到黃球的概率是$\frac{4}{5}$,則n=8.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

18.用一個平面去截一個圓柱體,截面不可能的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.在平面直角坐標系中,A、B點的位置如圖所示,
(1)寫出A、B兩點的坐標:A(1,2),B(-3,2).
(2)若C(-3,-4)、D(3,-3),請在圖示坐標系中標出C、D兩點.
(3)寫出A、B、C、D四點到x軸和y軸的距離:A(1,2)到x軸的距離為2,到y(tǒng)軸的距離為1.B(-3,2)到x軸的距離為2,到y(tǒng)軸的距離為3.
C(-3,-4)到x軸的距離為4,到y(tǒng)軸的距離為3.D(3,-3 )到x軸的距離為3,到y(tǒng)軸的距離為3.
(4)分析(3)中點的坐標與該點到坐標軸的距離的關系,利用你所發(fā)現(xiàn)的結論寫出點P(x,y)到x軸的距離為|y|,到y(tǒng)軸的距離為|x|.

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