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18.已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(2,0),且與y軸交于點(diǎn)(0,1),B點(diǎn)坐標(biāo)為(2,2),點(diǎn)C為拋物線上一動點(diǎn),以C為圓心,BC為半徑的圓交x軸于M、N兩點(diǎn)(M在N的左側(cè)).

(1)求此二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)A重合時,求此時點(diǎn)M、N的坐標(biāo);
(3)當(dāng)點(diǎn)C在拋物線上運(yùn)動時,弦MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,說明理由;若不發(fā)生變化,求出弦MN的長.

分析 (1)設(shè)拋物線的表達(dá)式為y=a(x-2)2,然后將(0,1)代入可求得a的值,從而可求得二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式可求圓的半徑,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式可求點(diǎn)M、N的坐標(biāo);
(3)過點(diǎn)C作CH⊥x軸,垂足為H,連接BC、CN,由勾股定理可知HC2=CN2-CH2=BC2-CH2,依據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式可求得HN=2,結(jié)合垂徑定理可求得MN的長;

解答 解:(1)設(shè)拋物線的表達(dá)式為y=a(x-2)2
∵將(0,1)代入得:4a=1,解得a=$\frac{1}{4}$,
∴拋物線的解析式為y=$\frac{1}{4}$(x-2)2
(2)AB=$\sqrt{(2-2)^{2}+(2-0)^{2}}$=2,
M的坐標(biāo)為(2-2,0),即(0,0),
N的坐標(biāo)為(2+2,0),即(4,0);
(3)MN的長不發(fā)生變化.
理由:如圖所示,過點(diǎn)C作CH⊥x軸,垂足為H,連接BC、CN.

設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(a,$\frac{1}{4}$(a-2)2).
∵CH⊥MN,
∴MH=HN.
∵HN2=CN2-CH2=CB2-CH2,
∴HN2=[2-$\frac{1}{4}$(a-2)2]2+(a-2)2-[$\frac{1}{4}$(a-2)2]2=4.
∴HN=2.
∴MN=4.
∴MN不發(fā)生變化.

點(diǎn)評 本題主要考查的是二次函數(shù)的綜合應(yīng)用,解答本題主要應(yīng)用了待定系數(shù)法求二次函數(shù)函數(shù)的解析式、垂徑定理、兩點(diǎn)間的距離公式、勾股定理,綜合性較強(qiáng),難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.問題背景:
如圖①,在四邊形ADBC中,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,探究線段AC,BC,CD之間的數(shù)量關(guān)系.
小吳同學(xué)探究此問題的思路是:將△BCD繞點(diǎn)D,逆時針旋轉(zhuǎn)90°到△AED處,點(diǎn)B,C分別落在點(diǎn)A,E處(如圖②),易證點(diǎn)C,A,E在同一條直線上,并且△CDE是等腰直角三角形,所以CE=$\sqrt{2}$CD,從而得出結(jié)論:AC+BC=$\sqrt{2}$CD.
簡單應(yīng)用:
(1)在圖①中,若AC=$\sqrt{2}$,BC=2$\sqrt{2}$,則CD=3.
(2)如圖③,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙上,$\widehat{AD}$=$\widehat{BD}$,若AB=13,BC=12,求CD的長.
拓展規(guī)律:
(3)如圖④,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,若AC=m,BC=n(m<n),求CD的長(用含m,n的代數(shù)式表示)
(4)如圖⑤,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)P為AB的中點(diǎn),若點(diǎn)E滿足AE=$\frac{1}{3}$AC,CE=CA,點(diǎn)Q為AE的中點(diǎn),則線段PQ與AC的數(shù)量關(guān)系是$\sqrt{2}$PQ=$\frac{1+\sqrt{35}}{6}$AC或$\sqrt{2}$PQ=$\frac{\sqrt{35}-1}{6}$AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示格點(diǎn)圖中,每個小正方形的邊長均為1,△ABC的三個頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為$\frac{1}{2}$,把△ABC縮小,則點(diǎn)C的對應(yīng)點(diǎn)C′的坐標(biāo)為( 。
A.(1,$\frac{3}{2}$)B.(2,6)C.(2,6)或(-2,-6)D.(1,$\frac{3}{2}$)或(-1,-$\frac{3}{2}$)

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6.下列計算結(jié)果為正數(shù)的是( 。
A.(-2)-2B.-(-2)0C.-|-2|D.(-2)3

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13.如圖,在⊙O中,半徑OA⊥OB,過點(diǎn)OA的中點(diǎn)C作FD∥OB交⊙O于D、F兩點(diǎn),且CD=$\sqrt{3}$,以O(shè)為圓心,OC為半徑作$\widehat{CE}$,交OB于E點(diǎn).
(1)求⊙O的半徑OA的長;
(2)計算陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖,在4×4的正方形網(wǎng)格圖中有△ABC,則sin∠ABC=(  )
A.$\frac{\sqrt{5}}{5}$B.$\frac{2\sqrt{5}}{5}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{3}{4}$

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10.若直線y=x+2與雙曲線y=$\frac{m-3}{x}$在第二象限有兩個交點(diǎn),則m的取值范圍是( 。
A.m>2B.m<3C.2<m<3D.m>3或m<2

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7.二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{x-2y=5}\\{5x+4y=-3}\end{array}\right.$的解是( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=-3}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x=-\frac{7}{5}}\\{y=1}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=-2}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-\frac{3}{2}}\end{array}\right.$

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8.國務(wù)院辦公廳2015年3月16日發(fā)布了《中國足球改革的總體方案》,這是中國足球歷史上的重大改革.為了進(jìn)一步普及足球知識,傳播足球文化,我市舉行了“足球進(jìn)校園”知識競賽活動,為了解足球知識的普及情況,隨機(jī)抽取了部分獲獎情況進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:
 獲獎等次 頻數(shù) 頻率
 一等獎 10 0.05
 二等獎 20 0.10
三等獎 30 b
 優(yōu)勝獎 a 0.30
 鼓勵獎 80 0.40
請根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)a=60,b=0.15,且補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若用扇形統(tǒng)計圖來描述獲獎分布情況,問獲得優(yōu)勝獎對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是多少?
(3)在這次競賽中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)都獲得一等獎,若從這四位同學(xué)中隨機(jī)選取兩位同學(xué)代表我市參加上一級競賽,請用樹狀圖或列表的方法,計算恰好選中甲、乙二人的概率.

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同步練習(xí)冊答案