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5.計(jì)算:
(1)(-x)-x2-(-x)6                   
(2)(x-y)3•(x-y)2•(y-x)
(3)(-$\frac{1}{3}$)-1-(-3)2+(π-2)0      
(4)-3x2(2x-4y)+2x(x2-xy)
(5)(x+1)2-(-x-2)(-x+2)
(6)(3x-2y)2(3x+2y)2

分析 (1)根據(jù)冪的乘方即可解答本題;
(2)根據(jù)同底數(shù)冪的乘法即可解答本題;
(3)根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪即可解答本題;
(4)根據(jù)單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式可以解答本題;
(5)根據(jù)平方差公式和完全平方公式可以解答本題;
(6)根據(jù)平方差公式和完全平方公式可以解答本題.

解答 解:(1)(-x)-x2-(-x)6
=-x-x2-x6;
(2)-(x-y)3•(x-y)2•(x-y)
=-(x-y)6;
(3)(-$\frac{1}{3}$)-1-(-3)2+(π-2)0
=(-3)-9+1
=-11;
(4)-3x2(2x-4y)+2x(x2-xy)
=-6x3+12x2y+2x3-2x2y
=-4x3+10x2y;
(5)(x+1)2-(-x-2)(-x+2)
=x2+2x+1-x2+4
=2x+5;
(6)(3x-2y)2(3x+2y)2
=[(3x-2y)(3x+2y)]2
=(9x2-4y22
=81x4-72x2y2+16y2

點(diǎn)評(píng) 本題考查整式的混合運(yùn)算、零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,解答本題的關(guān)鍵是明確它們各自的計(jì)算方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖,以原點(diǎn)O為圓心,OB為半徑畫弧與數(shù)軸交于點(diǎn)A,且點(diǎn)A表示的數(shù)為x,則x2-10=-8.

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16.因式分解
(1)x3-4x
(2)-2a2+4a-2
(3)x2-5x-6
(4)x2-4y2+x+2y.

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13.計(jì)算:
(1)($\frac{1}{3}$)-2-|-5|+tan45°+(π-3)0
(2)(x-3)2+4x(x-3)=0.

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20.已知線段a,請(qǐng)用尺規(guī)作一個(gè)等腰三角形,使它的底邊長(zhǎng)為a,高為2a.(不寫作法,保留作圖痕跡)

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10.若畫圖并填空:
(1)畫出自A地經(jīng)過(guò)B地去河邊l的最短路線.
(2)確定由A地經(jīng)過(guò)B地最短路線的依據(jù):兩點(diǎn)間的距離最短.
(3)確定由B地去河邊l的最短路線的依據(jù):垂線段最短.

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17.如圖,正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)按下列要求畫圖:
(1)在圖①中畫一條線段MN,使MN=$\sqrt{5}$;
(2)在圖②中畫一個(gè)△ABC,使其三邊長(zhǎng)分別為3,$\sqrt{10}$,$\sqrt{13}$.
(3)利用網(wǎng)格,可直接求出三邊長(zhǎng)分別為5,$\sqrt{5}$,$\sqrt{26}$的三角形的面積為5$\frac{1}{2}$.

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14.已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn).聯(lián)接AC、DE相交于點(diǎn)F,M、N分別是AC、DE的中點(diǎn),則MN的長(zhǎng)是1.5.

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15.求不等式組$\left\{\begin{array}{l}{-3x≤-(x-6)①}\\{\frac{x}{4}-\frac{2x-1}{12}>\frac{1}{6}②}\end{array}\right.$.

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