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11.某校為了了解九年級學(xué)生體育測試成績情況,以九年(1)班學(xué)生的體育測試成績?yōu)闃颖荆碅、B、C、D四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:(說明:A級:90分-100分;B級:75分-89分;C級:60分-74分;D級:60分以下)
(1)寫出D級學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為4%,C級學(xué)生所在的扇形圓心角的度數(shù)為72°;
(2)該班學(xué)生體育測試成績的中位數(shù)落在等級B內(nèi);
(3)若該校九年級學(xué)生共有500人,請你估計這次考試中A級和B級的學(xué)生共有多少人?

分析 (1)先求出總?cè)藬?shù),再求D成績的人數(shù)占的比例;C成績的人數(shù)為10人,占的比例=10÷50=20%,表示C的扇形的圓心角=360°×20%=72°;
(2)根據(jù)中位數(shù)的定義判斷;
(3)該班占全年級的比例=50÷500=10%,所以,這次考試中A級和B級的學(xué)生數(shù)=(13+25)÷10%=380人.

解答 解:(1)總?cè)藬?shù)為25÷50%=50人,D成績的人數(shù)占的比例為2÷50×100%=4%,
表示C的扇形的圓心角360°×(10÷50)=360°×20%=72°,
故答案為:4%,72°;

(2)由于A成績?nèi)藬?shù)為13人,C成績?nèi)藬?shù)為10人,D成績?nèi)藬?shù)為2人,而B成績?nèi)藬?shù)為25人,故該班學(xué)生體育測試成績的中位數(shù)落在B等級內(nèi);
故答案為:B;

(3)$\frac{13+25}{50}$×500=380(人),
答:估計這次考試中A級和B級的學(xué)生共有380人.

點評 本題考查對統(tǒng)計圖形的識圖、讀圖能力.從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,在矩形OAHC中,OC=4,OA=6,B為CH中點,連接AB.動點M從點O出發(fā)沿OA邊向點A運動;動點N從點A出發(fā)沿AB邊向點B運動,兩個動點同時出發(fā),速度都是每秒1個單位長度,連接CM,CN,MN,設(shè)運動時間為t(秒)(0<t<5).解答下列問題:
(1)當(dāng)t為何值時,點A在MN的垂直平分線上?
(2)求△CMN的面積S與t之間的函數(shù)表達式;
(3)當(dāng)t為何值時,△CMN的面積S有最小值?
(4)是否存在某一時刻t,使得△CMN為直角三角形?若存在,求出相應(yīng)的t值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知下列命題:
(1)如果單項式3a4byc與2axb3cz是同類項,那么x=4,y=3,z=1.
(2)如果兩個有理數(shù)相等,那么它們的平方相等;
(3)菱形的對角線互相垂直、平分;
(4)圓的兩條平行弦所夾的弧相等.
其中原命題與逆命題均為真命題的個數(shù)為( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某校為了增強學(xué)生體質(zhì),推動“陽光體育”運動的廣泛開展,學(xué)校準(zhǔn)備購買一批運動鞋供學(xué)生借用,學(xué)校體育部從八年級隨機抽取了部分學(xué)生的鞋號,繪制了如下的統(tǒng)計圖①和②,請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(1)圖①中m的值為15;
(2)本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是35,中位數(shù)是36;
(3)該校計劃購買200雙運動鞋,校體育部對各種鞋號運動鞋的購買數(shù)量做出如下估計:
根據(jù)樣本數(shù)據(jù)分析得知:各種鞋號的運動鞋購買數(shù)量如下:
35號:200×30%=60(只)
36號:200×25%=50(只)
請你分析:校體育部的估計是否合理?如果合理,請將體育部的估算過程補充完整,若不合理,請說明理由,并且給學(xué)校提一個合理化的建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校體育組對九年級50名學(xué)生進行了跳繩項目的測試,跳繩的成績可分別計為0分、1分、2分、3分、4分、5分,根據(jù)測試成績制作了下面兩個統(tǒng)計圖.

根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次測試的學(xué)生中,得4分的學(xué)生有多少人?并在圖1中補全圖形.
(2)本次測試的平均分是多少?
(3)通過一段時間的訓(xùn)練,體育組對九年級學(xué)生的跳繩項目進行第二次測試,測得成績的最低分為3分,且得4分和5分的人數(shù)共有45人,平均分比第一次提高了0.8分,問第二次測試中,得4分、5分的學(xué)生分別有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列說法中,正確的是( 。
A.“若a<b,則a-b>0”是真命題
B.“等角的鄰補角相等”是假命題
C.“若兩個單項式的次數(shù)相同,則它們是同類項”是假命題
D.“兩條相交線只有一個交點”是假命題

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,拋物線y=$\frac{1}{2}$x2+mx+n與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,拋物線的對稱軸交x軸于點D.已知A(-1,0),C(0,-2).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在點P,使△PCD是以CD為腰的等腰三角形?如果存在,直接寫出P點的坐標(biāo),如果不存在,請說明理由;
(3)點E是線段BC上的一個動點,過點E作x軸的垂線與拋物線相交于點F,當(dāng)點E運動到什么位置時,四邊形CDBF的面積最大?求出四邊形CDBF的最大面積及此時E點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列幾何圖形:①等腰三角形;②圓;③長方形;③梯形;④等腰梯形;⑤直角三角形;⑥四邊形;⑦平行四邊形.其中一定是軸對稱圖形的有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖,平行四邊形ABCD中,∠A的平分線AE交CD于E,AB=6,BC=4,則EC的長( 。
A.1B.1.5C.2D.3

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同步練習(xí)冊答案