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14．計(jì)算：
（1）$（2-π）^{0}+（\frac{1}{3}）^{-1}+（-2）^{3}$          
（2）（2a-b-3）（2a+b-3）

分析 （1）根據(jù)零指數(shù)冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪計(jì)算即可；
（2）根據(jù)完全平方公式計(jì)算即可．

解答 解：（1）$（2-π）^{0}+（\frac{1}{3}）^{-1}+（-2）^{3}$=1+3-8=-4              
（2）（2a-b-3）（2a+b-3）=（2a-3）2-b2=4a2-12ab+9-b2．

點(diǎn)評(píng) 此題考查整式的混合計(jì)算，關(guān)鍵是根據(jù)整式的混合計(jì)算順序解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．計(jì)算：
（1）（$\frac{2}{3}$）-1+（π-3）0+（-2）-2+|（-2）3|
（2）（9x3y-12xy3+3xy2）÷（-3xy）-（2y+x）（2y-x），其中x=1，y=-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，通過(guò)平移，△ABC的頂點(diǎn)A移到點(diǎn)D，畫出平移后的圖形，并找出圖中所有平行且相等的線段．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖，AB是⊙O的直徑，D是⊙O上一點(diǎn)，AT平分∠BAD交⊙O于點(diǎn)T，過(guò)T作AD的垂線交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C
（1）求證：CT為⊙O的切線；
（2）若AD=2，TC=$\sqrt{3}$，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖，菱形ABCD的邊長(zhǎng)為4，∠DAB=60°，E為BC的中點(diǎn)，在對(duì)角線AC上存在一點(diǎn)P，使△PBE的周長(zhǎng)最小，則△PBE的周長(zhǎng)的最小值為2$\sqrt{3}$+2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖，在平行四邊形ABCD中，F(xiàn)是AD的中點(diǎn)，延長(zhǎng)BC到點(diǎn)E，使CE=$\frac{1}{2}$BC，連結(jié)DE、CF，連接BD交CF于點(diǎn)P．
（1）求證：四邊形CEDF是平行四邊形；
（2）若AB=4，AD=6，∠ABC=60°，求△DCE的周長(zhǎng)；
（3）在（2）的條件下，求△BPC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．計(jì)算：（$\frac{1}{a}+\frac{a}$）$•\frac{2a}{b+1}$=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如用，Rt△ABC中，AB⊥AC，AD⊥BC，BE平分∠ABC，交AD于E，EF∥AC，下列結(jié)論中：①AB=BF；②AE=ED；③AD=DC；④∠ABE=∠DFE；⑤$\frac{AB}{BD}$=$\frac{CF}{DF}$，正確的是（　�。�
A．①③B．①⑤C．③④D．①②⑤

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某校組織了“安全在我心中”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)．根據(jù)獲獎(jiǎng)同學(xué)在競(jìng)賽中的成績(jī)制成的統(tǒng)計(jì)圖表如下：
分?jǐn)?shù)段頻數(shù)頻率
80≤x＜85a0.2
85≤x＜9080b
90≤x＜9560c
95≤x＜100200.1
根據(jù)以上圖表提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）求出表中a、b、c的數(shù)值，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（2）如果成績(jī)?cè)?5分以上（含95分）的可以獲得特等獎(jiǎng)，那么獲獎(jiǎng)的同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)的概率是多少？
（3）獲獎(jiǎng)成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段？并估算全部獲獎(jiǎng)同學(xué)的平均分．

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同步練習(xí)冊(cè)答案