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1．已知梯形的一條底邊長(zhǎng)為5cm，中位線長(zhǎng)為7cm，那么另一條底邊長(zhǎng)為9cm．

分析 梯形中位線等于上底和下底和的一半，據(jù)此求解．

解答 解：另一底邊長(zhǎng)：7×2-5=9（cm）．
故答案為：9．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查梯形中位線的性質(zhì)：梯形中位線等于上底和下底和的一半．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．下列各組中的數(shù)分別表示三條線段的長(zhǎng)度，它們能組成三角形嗎？
（1）3k，4k，5k（k＞0）；
（2）m+1，2m，m+1（m＞0）；
（3）a，b，a+b+1（a＞0，b＞0）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí)，合理利用水資源，我市采用價(jià)格調(diào)控的手段達(dá)到節(jié)水的目的，我市自來(lái)水收費(fèi)的價(jià)目表如下表（注：水費(fèi)按月份結(jié)算，m3表示立方米）：
價(jià)目表
每月用水量單價(jià)
不超出6m3的部分2元/m3
超出6m3不超出10m3的部分4元/m3
超出10m3的部分8元/m3
注：水費(fèi)按月結(jié)算
請(qǐng)根據(jù)如表的內(nèi)容解答下列問(wèn)題：
（1）填空：若該戶居民2月份用水4m3，則應(yīng)收水費(fèi)8元；
（2）若該戶居民3月份用水a(chǎn)m3（其中6m3＜a＜10m3），則應(yīng)收水費(fèi)多少元？（用含a的代數(shù)式表示，并化簡(jiǎn)）
（3）若該戶居民4，5兩個(gè)月共用水15m3（5月份用水量超過(guò)了4月份），設(shè)4月份用水xm3，求該戶居民4，5兩個(gè)月共交水費(fèi)多少元？（用含x的代數(shù)式表示，并化簡(jiǎn)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．西北某地區(qū)為改造沙漠，決定從2012年起進(jìn)行“治沙種草”，把沙漠地變?yōu)椴莸兀⒊雠_(tái)了一項(xiàng)激勵(lì)措施：在“治沙種草”的過(guò)程中，每一年新增草地面積達(dá)到10畝的農(nóng)戶，當(dāng)年都可得到生活補(bǔ)貼費(fèi)1500元，且每超出一畝，政府還給予每畝a元的獎(jiǎng)勵(lì)．另外，經(jīng)治沙種草后的土地從下一年起，平均每畝每年可有b元的種草收入．下表是某農(nóng)戶在頭兩年通過(guò)“治沙種草”每年獲得的總收入情況：
（注：年總收入=生活補(bǔ)貼費(fèi)+政府獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)+種草收入）
年份新增草地的畝數(shù)年總收入
2012年20畝2600元
2013年26畝5060元
（1）試根據(jù)提供的資料確定a、b的值；
（2）觀察數(shù)據(jù)，2013的新增草地的畝數(shù)在2012年新增草地的畝數(shù)上增加了一個(gè)百分?jǐn)?shù)，若從2013年起，該農(nóng)戶每年新增草地的畝數(shù)均能比前一年按這個(gè)百分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)，那么2015年該農(nóng)戶通過(guò)“治沙種草”獲得的年總收入將達(dá)到多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬分別為a、b，周長(zhǎng)為14，面積為10，則a2+b2=29．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．我國(guó)宋朝數(shù)學(xué)家楊輝在他的著作《詳解九章算法》中提出“楊輝三角”（如圖），此圖揭示了（a+b）n（n為非負(fù)整數(shù)）展開(kāi)式的項(xiàng)數(shù)及各項(xiàng)系數(shù)的有關(guān)規(guī)律．
例如：（a+b）0=1，它只有一項(xiàng)，系數(shù)為1；系數(shù)和為1；
（a+b）1=a+b，它有兩項(xiàng)，系數(shù)分別為1，1，系數(shù)和為2；
（a+b）2=a2+2ab+b2，它有三項(xiàng)，系數(shù)分別為1，2，1，系數(shù)和為4；
（a+b）3=a3+3a2b+2ab2+b3，它有四項(xiàng)，系數(shù)分別為1，3，3，1，系數(shù)和為8；…，
則（a+b）n的展開(kāi)式共有n+1項(xiàng)，系數(shù)和為2n．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．對(duì)于有理數(shù)x，y，定義新運(yùn)算：x•y=ax+by，其中a，b是常數(shù)，等式右邊是通常的加法和乘法運(yùn)算．例如，3•4=3a+4b，則若3•4=8，即可知3a+4b=8．
已知1•2=1，（-3）•3=6，求2•（-5）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?br />（1）x2-4x=1
（2）2x2-5x+3=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在同一平面內(nèi)，線段AB=6，線段AC=4，則線段BC的取值范圍是（　　）
A．BC＞2B．2＜BC＜10C．BC=2或10D．2≤BC≤10

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