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4.為了更好地貫徹落實國家關于“強化體育課和課外鍛煉,促進青少年身心健康、體魄強健”的精神,某校大力開展體育活動.該校九年級三班同學組建了足球、籃球、乒乓球、跳繩四個體育活動小組.經(jīng)調(diào)查,全班同學全員參與,各活動小組人數(shù)分布情況的扇形圖和條形圖如下:
(1)求該班學生人數(shù);
(2)請你補全條形圖;
(3)求跳繩人數(shù)所占扇形圓心角的度數(shù).

分析 (1)根據(jù)喜歡乒乓球的有12人,對應的扇形的圓心角是90°,則對應的比例是$\frac{1}{4}$,據(jù)此即可求得總人數(shù);
(2)用總人數(shù)乘以對應的百分比即可求得喜歡籃球的人數(shù),利用總數(shù)減去其它組的人數(shù)求得喜歡跳繩的人數(shù),從而補全直方圖;
(3)利用360°乘以對應的比例即可求解.

解答 解:(1)由扇形圖可知,乒乓球小組人數(shù)占全班人數(shù)的$\frac{1}{4}$.
由條形圖可知,乒乓球小組人數(shù)為12.
故全班人數(shù)為$12÷\frac{1}{4}=48$.;
(2)喜歡籃球的人數(shù)是48×25%=12(人),
喜歡跳繩的人數(shù)是48-16-12-12=8(人).
;
(3)因為跳繩小組人數(shù)占全班人數(shù)的$\frac{8}{48}=\frac{1}{6}$,
所以,它所占扇形圓心角的大小為$360°×\frac{1}{6}=60°$.

點評 本題考查的是條形統(tǒng)計圖的綜合運用.讀懂統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

14.已知三角形三邊分別為$\sqrt{18}$cm,$\sqrt{12}$cm,$\sqrt{18}$cm,則它的周長為6$\sqrt{2}+2\sqrt{3}$cm.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.甲、乙兩人同時從相距90千米的A地前往B地,甲乘汽車,乙騎摩托車勻速行駛(汽車速度大于摩托車的速度);甲先到達B地停留半個小時后返回A地,如圖是他們之間的距離y(千米)與甲出發(fā)時間x(小時)之間的函數(shù)圖象,其中D表示甲返回到A地.
(1)求甲乘汽車從A地前往B地和從B地返回A地的速度;
(2)求線段CD所表示的y(千米)與x(小時)之間的函數(shù)關系式;
(3)求甲車出發(fā)多長時間輛車相距50千米.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.在Rt△AOB中,OA=3,sinB=$\frac{3}{5}$,P、M、分別是BA、BO邊上的兩個動點.點M從點B出發(fā),沿BO以1單位/秒的速度向點O運動;點P從點B出發(fā),沿BA以a單位/秒的速度向點A運動;P、M兩點同時出發(fā),任意一點先到達終點時,兩點停止運動.設運動的時間為t.
(1)線段AP的長度為5-at(用含a、t的代數(shù)式表示);
(2)如圖①,連結PO、PM,若a=1,△PMO的面積為S,試求S的最大值;
(3)如圖②,連結PM、AM,試探究:在點P、M運動的過程中,是否存在某個時刻,使得△PMB為直角三角形且△PMA是等腰三角形?若存在,求出此時a和t的取值,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

19.已知平行四邊形ABCD中,點E是BC的中點,在直線BA上截取BF=2AF,EF交BD于點G,則$\frac{GD}{GB}$的值為$\frac{5}{2}$或$\frac{3}{2}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

9.如圖,在矩形紙片ABCD中,BC=40cm,AB=16cm,M點為BC邊上的中點,點G沿B→A→D運動(不含端點),將矩形紙片沿直線MG翻折,使得點B落在AD邊上,則折痕長度為10$\sqrt{5}$cm或8$\sqrt{5}$cm.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

16.不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x+1>3}\\{3x-5≤1}\end{array}\right.$的解集是( 。
A.x>2B.x<1C.1<x≤2D.無解

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.如圖,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米.AD⊥BC于點D,動點P從點A出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段AD上向終點D運動,設動點運動的時間為t秒.
(1)求AD的長;
(2)當△PDC的面積為15平方厘米時,求t的值;
(3)動點M從點C出發(fā)以每秒2厘米的速度在射線CB上運動.點M與點P同時出發(fā),且當點P運動到終點D時,點M也停止運動.是否存在t,使得PM=AP+BM?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

16.如圖,在一張矩形紙片ABCD中,AB=4,BC=8,點E,F(xiàn)分別在AD,BC上,將紙片ABCD沿直線EF折疊,點C落在AD上的一點H處,點D落在點G處,有以下四個結論:
①四邊形CFHE是菱形;
②EC平分∠DCH;
③線段BF的取值范圍為3≤BF≤4;
④當點H與點A重合時,EF=2$\sqrt{5}$.
以上結論中,你認為正確的有①③④.(填序號)

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