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10．同學(xué)們都知道，蜜蜂建造的蜂房既堅固又省料．那你知道蜂房蜂巢的厚度嗎？事實上，蜂房的蜂巢厚度僅僅約為0.000073m．此數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為7.3×10-5．

分析 絕對值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示，一般形式為a×10-n，與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪，指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定．

解答 解：0.000073=7.3×10-5，
故選：7.3×10-5．

點評 本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)，一般形式為a×10-n，其中1≤|a|＜10，n為由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．（1）問題解決：如圖1，△ABC中，BO、CO分別是∠ABC和∠ACB的平分線，O為BO、CO交點，若∠A=72°，求∠BOC的度數(shù)（寫出求解過程）；
（2）拓展與探究
①如圖1，△ABC中，BO、CO分別是∠ABC和∠ACB的平分線，O為BO、CO交點，當(dāng)∠A=α°，∠BOC的度數(shù)是90°+$\frac{1}{2}$α；
②如圖2，BO、CO分別是△ABC兩個外角∠CBD和∠BCE的平分線，O為BO、CO交點，則∠BOC與∠A的關(guān)系是∠BOC=90°-$\frac{1}{2}$∠A；（請直接寫出你的結(jié)論）；
③如圖3，BO、CO分別是△ABC一個內(nèi)角∠CBA和一個外角∠ACD的平分線，O為BO、CO交點，則∠BOC與∠A的關(guān)系是∠BOC=$\frac{1}{2}$∠A；（請直接寫出你的結(jié)論）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小麗想出了過直線外一點畫這條直線的平行線（如圖（a））的新方法，她是通過折紙做的，過程如圖所示：圖（b）中沿著過點P的直線c翻折，使得直線a在直線c兩側(cè)部分重合，得到折痕c．圖（c）中，同樣操作得到折痕b．則b∥a，為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖，?ABCD中，∠BAD的平分線AE交BC的延長線于點E，交CD于點F．
（1）試說明AB=BE；
（2）如果AB=5，BC=2，求CF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．下面每組圖形中都有兩個圖形
（1）哪一組中的每兩個圖形是位似圖形？
（2）作出位似圖形的位似中心

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．在三角形中，若最大內(nèi)角等于最小內(nèi)角的2倍，最大內(nèi)角又比另一個內(nèi)角大20°，則此三角形的最小內(nèi)角的度數(shù)是40°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖，點A、B分別位于一個池塘的兩端，小明想用繩子測量A、B間的距離，但不方便，小明先在地上取一個可以直接到達(dá)點A和點B的點C，連接AC并延長到點D，使CD=CA，連接BC并延長到點E，使CE=CB，連接DE．
（1）求證：△ACB≌△DCE；
（2）測出DE的長即為點A、B間的距離，你能說明其中的道理嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖，I為△ABC內(nèi)角∠BAC、∠ACB平分線的交點，∠BAC=80°，∠ACB=60°，AC=4，BC=6，則AI=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖，已知雙曲線y=$\frac{k}{x}$，經(jīng)過點D（6，1），點C是雙曲線第三象限上的動點，過C作CA⊥x軸，過D作DB⊥y軸，垂足分別為A、B，連接AB，BC．
（1）求k的值；
（2）若△BCD的面積為12，求直線CD的表達(dá)式．

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同步練習(xí)冊答案