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某書店老板去圖書批發(fā)市場購買某種圖書.第一次用1200元購書若干本,并按該書定價7元出售,很快售完.由于該書暢銷,第二次購書時,每本書的批發(fā)價已比第一次提高了20%,他用1500元所購該書數(shù)量比第一次多10本.當(dāng)按定價售出200本時,出現(xiàn)滯銷,便以定價的8折售完剩余的書.
(1)求老板第一次購書的批發(fā)價,及第一次、第二次購買的數(shù)量;
(2)試問該老板這兩次售書總體上是賠錢了,還是賺錢了(不考慮其它因素)?若賠錢,賠多少?若賺錢,賺多少?
考點(diǎn):分式方程的應(yīng)用
專題:
分析:(1)先考慮購書的情況,設(shè)第一次購書的單價為x元,則第二次購書的單價為1.2x元,第一次購書款1200元,第二次購書款1500元,第一次購書數(shù)目
1200
x
,第二次購書數(shù)目
1500
1.2x
,第二次購書數(shù)目多10本.關(guān)系式是:第一次購書數(shù)目+10=第二次購書數(shù)目.
(2)根據(jù)(1)中得數(shù),再計算兩次購書數(shù)目,賺錢情況:賣書數(shù)目×(實(shí)際售價-當(dāng)次進(jìn)價),兩次合計,就可以回答問題了.
解答:解:(1)設(shè)第一次購書的單價為x元,則第二次購書的單價為1.2x元.
根據(jù)題意得:
1200
x
+10=
1500
1.2x
,
解得:x=5.
經(jīng)檢驗,x=5是原方程的解.
所以第一次購書為1200÷5=240(本).
第二次購書為240+10=250(本).
答:老板第一次購書的批發(fā)價為5元,第一次、第二次購買的數(shù)量分別為240本,250本;

(2)第一次賺錢為240×(7-5)=480(元).
第二次賺錢為200×(7-5×1.2)+50×(7×0.8-5×1.2)=180(元).
所以兩次共賺錢480+180=660(元).
答:該老板兩次售書總體上是賺錢了,共賺了660元.
點(diǎn)評:此題主要考查了分式方程的應(yīng)用,正確分析題意,找到關(guān)鍵描述語,找到合適的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在梯形ABCD中,DC∥AB,將梯形對折,使點(diǎn)D、C分別落在AB上的D′、C′處,折痕為EF.若CD=4,AB=5,則AD′+BC′=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下面一列數(shù),探求其規(guī)律:-1,
1
2
,-
1
3
1
4
,-
1
5
,
1
6
,…
(1)請問第9個,第10個數(shù)分別是
 
、
 

(2)如果這列數(shù)無限排列下去,與哪個數(shù)越來越接近?
 

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已知一個整式為(a-2)x2-3x-(a+3).
(1)若它是關(guān)于x的一次式,求a的值,并寫出該一次式;
(2)若它是二次二項式,求a的值,并寫出該二次二項式;
(3)若它是二次式,求a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=x2+bx+c與直線y=-x-1有唯一的公共點(diǎn)P,并且P點(diǎn)在y軸上,求b、c的值.

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因式分解:-(a+1)2+9(a-2)2

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已知直線y=ax(a≠0)與雙曲線y=
k
x
(k>0)相交于點(diǎn)A,B,且A、B分別是第一、三象限內(nèi)的點(diǎn),試證明A、B兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對稱.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

⊙O的半徑為5,弦AB的長為6,則圓心O到線段AB的距離為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年3月5日,空港中學(xué)組織全體學(xué)生參加了“走出校門,服務(wù)社會”活動.八年級(3)班班長統(tǒng)計了該天本班學(xué)生打掃街道,去敬老院服務(wù)和到社區(qū)文藝演出的人數(shù),并做了如下直方圖和扇形統(tǒng)計圖.請根據(jù)班長所作的兩個圖形,解答:
(1)八年級(3)班有多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全直方圖的空缺部分.
(3)若八年級有400名學(xué)生,估計該年級去敬老院的人數(shù).
(4)求“從該班級中任選一名學(xué)生,是“去敬老院服務(wù)”的概率.

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