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14.學校體育室有兩個球筐,已知甲筐內(nèi)的球比乙筐內(nèi)球的個數(shù)的2倍還多4只. 現(xiàn)進行如下操作:第一次,從甲筐中取一只球放入乙筐;第二次,又從甲筐取出若干球放入乙筐,這次取出的球的個數(shù)是第一次移動后乙筐內(nèi)球的個數(shù)的兩倍.若設乙球筐內(nèi)原來有a只球
(1)請你填寫下表(用含a的代數(shù)式表示)
    甲球筐內(nèi)球的個數(shù)   乙球筐內(nèi)球的個數(shù)
原來:2a+4a
第一次后:2a+3a+1
第二次后:13a+3
(2)根據(jù)以上表格,化簡后可知甲球筐內(nèi)最后還剩下1個球.
(3)若最后乙球筐內(nèi)有球18只,請求a的值.

分析 (1)根據(jù)題意可以將表格補充完整;
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以得到第二次后甲筐的球數(shù);
(3)令3a+3=18,可以求得a的值.

解答 解:(1)由題意可得,
甲筐原來有:(2a+4)個球,乙筐原來有a個球,
第一次移動后,甲筐有:2a+4-1=(2a+3)個球,乙筐有:(a+1)個球,
第二次移動后,甲筐有:2a+3-2(a+1)=1個球,乙筐有:(a+1)+2(a+1)=(3a+3)個球,
故答案為:2a+4,2a+3,a+1,1,3a+3;
(2)由表格可知,化簡后甲筐內(nèi)最后還剩下1個球,
故答案為:1;
(3)由題意可得,
3a+3=18,
解得,a=5,
即a的值是5.

點評 本題考查列代數(shù)式、一元一次方程的應用,解題的關鍵是明確題意,列出相應的代數(shù)式或者方程,會求代數(shù)式的值和解方程.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,BD=CD.
(1)若AD=2,AB=1,求四邊形ABCD的面積;
(2)若BC=6,∠DBC=30°,求四邊形ABCD的周長.

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5.A、B兩地相距80千米,甲乙兩人騎自行車同時從A、B兩地出發(fā)相向而行,經(jīng)過2小時相遇;再過30分鐘,甲所余路程是乙所余路程的兩倍,求甲、乙的速度.

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9.某校為了解“陽光體育”活動的開展情況,從全校2000名學生中隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查(每名學生只能填寫一項自己喜歡的活動項目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
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(2)在扇形統(tǒng)計圖中,m=30,n=10;
(3)全校學生中喜歡籃球的人數(shù)大約有多少?

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19.如圖,是由四個長為a、寬為b的長方形圍成的空心正方形,其中空心部分也是正方形.
(1)若圖中大正方形的面積為18,小正方形的面積為6,則每個長方形的面積為3;
(2)利用空心小正方形面積的不同表示方法,寫出一個關于a、b的恒等式:(a-b)2=(a+b)2-4ab.

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6.已知:如圖,在△ABC中,∠BAC的平分線AP與BC的垂直平分線PQ相交于點P,過點P分別作PM⊥AC于點M,PN⊥AB交AB延長線于點N,連接PB,PC.求證:BN=CM.

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3.如圖,已知正方形DEFG的邊DE與等腰直角三角形ABC的斜邊AB均在直線l上,點B與點D重合,DE=4,AB=2.若正方形DEFG保持不動,△ABC沿直線l向右以每秒1個單位的速度勻速滑動,試寫出從△ABC開始滑動到與正方形DEFG完全脫離開的兩圖形重疊部分的面積S與滑動時間t的函數(shù)表達式.

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4.如圖,正方形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,過點D作DE∥AC且DE=$\frac{1}{2}$AC,連結(jié)AE,OE,AE交OD于點F.
(1)求證:BF=3DF
(2)若正方形ABCD的邊長為2,求AE的長.

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