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9.某校為了解“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開(kāi)展情況,從全校2000名學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每名學(xué)生只能填寫(xiě)一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)被調(diào)查的學(xué)生共有100 人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m=30,n=10;
(3)全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約有多少?

分析 (1)根據(jù)條形圖和扇形圖得到喜歡乒乓球的人數(shù)和所占的百分比,計(jì)算即可;
(2)根據(jù)條形圖計(jì)算即可;
(3)根據(jù)被調(diào)查的喜歡籃球的人數(shù)所占的百分比計(jì)算即可.

解答 解:(1)由條形圖可知,喜歡乒乓球的人數(shù)是20人,由扇形圖可知,喜歡乒乓球的人數(shù)所占的百分比是20%,
則被調(diào)查的學(xué)生共有20÷20%=100(人),
故答案為:100;
(2)m%=30÷100=0.3=30%,n%=10÷100=0.1=10%,
則m=30,n=10,
故答案為:30;10;
喜歡跳繩的人數(shù)是100-30-20-10=40,條形圖如圖所示:
(3)全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)是2000×10%=200人.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.甲、乙兩地相距19千米,某人從甲地出發(fā)出乙地,先步行7千米,然后改騎自行車(chē),共用2小時(shí)到達(dá)乙地.已知這個(gè)人騎自行車(chē)的速度是步行速度的4倍.
(1)這個(gè)人步行時(shí)間為1.4小時(shí),騎車(chē)時(shí)間為0.6小時(shí).
(2)求步行速度和騎自行車(chē)的速度.

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20.去年暑假,某旅行社組織了一個(gè)中學(xué)生“夏令營(yíng)”活動(dòng),共有253名中學(xué)生報(bào)名參加,打算選租甲、乙兩種客車(chē)載客到指定地點(diǎn),甲客車(chē)2輛、乙客車(chē)1輛可坐110人;甲客車(chē)3輛、乙客車(chē)2輛可坐180人;旅行前,旅行社每輛車(chē)安排了一名帶隊(duì)老師,因此一共安排了7名帶隊(duì)老師.
(1)請(qǐng)求出甲、乙兩種客車(chē)各可坐多少人?
(2)請(qǐng)幫助旅行社設(shè)計(jì)租車(chē)方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某研究室在研究?jī)蓚(gè)物理變量的時(shí)候,通過(guò)儀器觀察得到變量y與變量x的數(shù)據(jù)如表格所示:
x-10123
y202818
(1)研究人員發(fā)現(xiàn)上述表格的數(shù)據(jù)恰好滿足我們初中學(xué)過(guò)的某種常見(jiàn)函數(shù),請(qǐng)你判斷是哪種函數(shù),并寫(xiě)出y關(guān)于x的解析式;
(2)將所求的函數(shù)先向下平移2個(gè)單位,然后再向右平移3個(gè)單位,最后關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),此時(shí)圖象分別于x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),求:△ABC的面積.

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4.杭州市從2012年7月1日起開(kāi)始試行階梯電價(jià)制,居民生活用電價(jià)格方案如下:(本題不考慮峰谷電)
(1)小王家2013年全年的電費(fèi)在2500度,請(qǐng)計(jì)算小王家這年的電費(fèi)用了多少錢(qián)?
(2)小李家2013年12月用電量是500度,小李算出他們家的電費(fèi)是0.538×500=269元,而供電局卻收了小李家電費(fèi)200×0.588+300×0.838=369元,你知道其中的原由嗎?請(qǐng)你來(lái)解釋下;
(3)小丁家2013年全年的電費(fèi)為2366.88元,問(wèn)小丁家這一年電量用了多少度?
(4)小張家2013年全年電費(fèi)為x度(x>4800)請(qǐng)你用代數(shù)式表示小張家全年應(yīng)繳的電費(fèi),并把結(jié)果化簡(jiǎn).
檔次用電量電價(jià)(單位:元/度)
第一檔2760度以內(nèi)(包括2760度)0.538
第二檔2760度至4800度(包含4800度)0.588
第三檔4800度以上0.838

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.學(xué)校體育室有兩個(gè)球筐,已知甲筐內(nèi)的球比乙筐內(nèi)球的個(gè)數(shù)的2倍還多4只. 現(xiàn)進(jìn)行如下操作:第一次,從甲筐中取一只球放入乙筐;第二次,又從甲筐取出若干球放入乙筐,這次取出的球的個(gè)數(shù)是第一次移動(dòng)后乙筐內(nèi)球的個(gè)數(shù)的兩倍.若設(shè)乙球筐內(nèi)原來(lái)有a只球
(1)請(qǐng)你填寫(xiě)下表(用含a的代數(shù)式表示)
    甲球筐內(nèi)球的個(gè)數(shù)   乙球筐內(nèi)球的個(gè)數(shù)
原來(lái):2a+4a
第一次后:2a+3a+1
第二次后:13a+3
(2)根據(jù)以上表格,化簡(jiǎn)后可知甲球筐內(nèi)最后還剩下1個(gè)球.
(3)若最后乙球筐內(nèi)有球18只,請(qǐng)求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.k取哪些整數(shù)時(shí),關(guān)于x的方程5x+4=16k-x的根大于2且小于10?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖,△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在邊AB上,點(diǎn)E在線段CD的垂直平分線上,且AE∥BC,ED交AC于點(diǎn)O,判斷△AOE與△DOC是否相似,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)計(jì)算:$\sqrt{1-0.36}$-$\root{3}{-64}$+$\sqrt{\frac{4}{25}}$-|$\sqrt{6}$-5.2|;
(2)代數(shù)式$\frac{x+3}{5}$的值能否同時(shí)大于2x+3和1-x的值?說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案