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如圖:等腰梯形ABCD中,AD∥BC,過(guò)D作DE∥AC,交BC的延長(zhǎng)線于E,BD與ED相等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):等腰梯形的性質(zhì)
專題:幾何圖形問(wèn)題
分析:首先根據(jù)等腰梯形的性質(zhì)可得AC=BD,再根據(jù)DE∥AC,AD∥BC可判定四邊形ACED是平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得AC=DE,利用等量代換可得DB=DE.
解答:解:BD=DE,
理由:∵梯形ABCD是等腰梯形,
∴AC=BD,
∵DE∥AC,AD∥BC,
∴四邊形ACED是平行四邊形,
∴AC=DE,
∴DB=DE.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了等腰梯形的性質(zhì),以及平行四邊形的性質(zhì)和判定,關(guān)鍵是掌握等腰梯形對(duì)角線相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校對(duì)三個(gè)年級(jí)的衛(wèi)生檢查情況(單位:分)如下:
黑板 門(mén)窗 桌椅 地面
七年級(jí) 95 90 80 95
八年級(jí) 90 95 85 90
九年級(jí) 85 90 95 90
(1)試計(jì)算各年級(jí)衛(wèi)生平均成績(jī),并說(shuō)明哪個(gè)年級(jí)衛(wèi)生狀況最好?
(2)若學(xué)校規(guī)定黑板、門(mén)窗、桌椅、地面這四項(xiàng)得分依次按15%,10%,35%,40%的比例計(jì)算各年級(jí)的衛(wèi)生成績(jī)來(lái)評(píng)選衛(wèi)生先進(jìn)年級(jí),問(wèn)哪個(gè)年級(jí)當(dāng)選?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,AC=3cm,AB=6cm.點(diǎn)P在線段AC上以1cm/s的速度由點(diǎn)C向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線段AB上以2cm/s由點(diǎn)A向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)當(dāng)t=1時(shí),判斷△APQ的形狀(可直接寫(xiě)出結(jié)論);
(2)是否存在時(shí)刻t,使△APQ與△CQP全等?若存在,請(qǐng)求出t的值,并加以證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)P、Q以原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度分別從點(diǎn)C、A出發(fā),都順時(shí)針沿△ABC三邊運(yùn)動(dòng),則經(jīng)過(guò)幾秒后(結(jié)果可帶根號(hào)),點(diǎn)P與點(diǎn)Q第一次在哪一邊上相遇?并求出在這條邊的什么位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x,y均為實(shí)數(shù),且y=
1-x2
+
x2-1
x+1
+2,求
4y+x4
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)正方體的表面積是30cm2,求這個(gè)正方體的棱長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在四邊形ABCD中,∠A=∠C=108°,∠B=∠D=72°,試判斷四邊形ABCD的形狀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市要進(jìn)行市區(qū)內(nèi)路面刷黑工程,有兩個(gè)工程隊(duì)輪流作業(yè),甲工程隊(duì)每天完成90米的路面,乙工程隊(duì)每天完成110米的路面.甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)共做10天,總共完成路面1000米刷黑工程,求甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)各做了多少天?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

菱形的周長(zhǎng)為48cm,一條對(duì)角線的長(zhǎng)是12cm,求菱形的內(nèi)角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小穎從學(xué)校出發(fā)向南走了150m,接著向東走了80m到達(dá)書(shū)店,則學(xué)校與書(shū)店的距離是
 
m.

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同步練習(xí)冊(cè)答案