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12.在等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=3,點(diǎn)P為邊BC的三等分點(diǎn),連接AP,則AP的長(zhǎng)為$\sqrt{13}$或$\sqrt{10}$.

分析 ①如圖1根據(jù)已知條件得到PB=$\frac{1}{3}$BC=1,根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論;
②如圖2,根據(jù)已知條件得到PC=$\frac{1}{3}$BC=1,根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論.

解答 解:①如圖1,∵∠ACB=90°,AC=BC=3,
∵PB=$\frac{1}{3}$BC=1,
∴CP=2,
∴AP=$\sqrt{A{C}^{2}+P{C}^{2}}$=$\sqrt{13}$,
②如圖2,∵∠ACB=90°,AC=BC=3,
∵PC=$\frac{1}{3}$BC=1,
∴AP=$\sqrt{A{C}^{2}+P{C}^{2}}$=$\sqrt{10}$,
綜上所述:AP的長(zhǎng)為$\sqrt{13}$或$\sqrt{10}$,
故答案為:$\sqrt{13}$或$\sqrt{10}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了等腰直角三角形的性質(zhì),勾股定理,熟練掌握等腰直角三角形的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.已知反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象經(jīng)過點(diǎn)(2,-1),則k=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.對(duì)角線相等的菱形是正方形
B.對(duì)角線互相垂直的矩形是正方形
C.對(duì)角線互相垂直且相等的四邊形是正方形
D.對(duì)角線互相垂直且相等的平行四邊形是正方形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師請(qǐng)同學(xué)思考如下問題:如圖1,我們把一個(gè)四邊形ABCD的四邊中點(diǎn)E,F(xiàn),G,H依次連接起來得到的四邊形EFGH是平行四邊形嗎?
小敏在思考問題是,有如下思路:連接AC.

結(jié)合小敏的思路作答
(1)若只改變圖1中四邊形ABCD的形狀(如圖2),則四邊形EFGH還是平行四邊形嗎?說明理由;參考小敏思考問題方法解決以下問題:
(2)如圖2,在(1)的條件下,若連接AC,BD.
①當(dāng)AC與BD滿足什么條件時(shí),四邊形EFGH是菱形,寫出結(jié)論并證明;
②當(dāng)AC與BD滿足什么條件時(shí),四邊形EFGH是矩形,直接寫出結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)E在⊙O上,C為$\widehat{BE}$的中點(diǎn),過點(diǎn)C作直線CD⊥AE于D,連接AC、BC.
(1)試判斷直線CD與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AD=2,AC=$\sqrt{6}$,求AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖1,拋物線y=ax2-6x+c與x軸交于點(diǎn)A(-5,0)、B(-1,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,-5),點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),連接PA、PC,PC與x軸交于點(diǎn)D.
(1)求該拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-2,3),請(qǐng)求出此時(shí)△APC的面積;
(3)過點(diǎn)P作y軸的平行線交x軸于點(diǎn)H,交直線AC于點(diǎn)E,如圖2.
①若∠APE=∠CPE,求證:$\frac{AE}{EC}=\frac{3}{7}$;
②△APE能否為等腰三角形?若能,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.請(qǐng)從以下兩個(gè)小題中任選一個(gè)作答,若多選,則按第一題計(jì)分.
A.一個(gè)多邊形的一個(gè)外角為45°,則這個(gè)正多邊形的邊數(shù)是8.
B.運(yùn)用科學(xué)計(jì)算器計(jì)算:3$\sqrt{17}$sin73°52′≈11.9.(結(jié)果精確到0.1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),各學(xué)校普遍開展了陽光體育活動(dòng),某校為了解全校1000名學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間的情況,隨機(jī)調(diào)查了其中的50名學(xué)生,對(duì)這50名學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間x(單位:小時(shí))進(jìn)行了統(tǒng)計(jì).根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了一幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,并知道每周課外體育活動(dòng)時(shí)間在6≤x<8小時(shí)的學(xué)生人數(shù)占24%.根據(jù)以上信息及統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查屬于抽樣調(diào)查,樣本容量是50;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖中空缺的部分;
(3)求這50名學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間的平均數(shù);
(4)估計(jì)全校學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間不少于6小時(shí)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.周末,小芳騎自行車從家出發(fā)到野外郊游,從家出發(fā)0.5小時(shí)到達(dá)甲地,游玩一段時(shí)間后按原速前往乙地,小芳離家1小時(shí)20分鐘后,媽媽駕車沿相同路線前往乙地,行駛10分鐘時(shí),恰好經(jīng)過甲地,如圖是她們距乙地的路程y(km)與小芳離家時(shí)間x(h)的函數(shù)圖象.
(1)小芳騎車的速度為20km/h,H點(diǎn)坐標(biāo)($\frac{3}{2}$,20).
(2)小芳從家出發(fā)多少小時(shí)后被媽媽追上?此時(shí)距家的路程多遠(yuǎn)?
(3)相遇后,媽媽載上小芳和自行車同時(shí)到達(dá)乙地(彼此交流時(shí)間忽略不計(jì)),求小芳比預(yù)計(jì)時(shí)間早幾分鐘到達(dá)乙地?

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同步練習(xí)冊(cè)答案