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3.把幾個圖形拼成一個新的圖形,再通過圖形面積的計算,常?梢缘玫揭恍┯杏玫氖阶,或可以求出一些不規(guī)則圖形的面積.

(1)如圖1,是將幾個面積不等的小正方形與小長方形拼成一個邊長為a+b+c的正方形.
①若用不同的方法計算這個邊長為a+b+c的正方形面積,就可以得到一個等式,這個等式可以為(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac.
③因式分解:a2+4b2+9c2+4ab+12bc+6ca.
(2)如圖2,是將兩個邊長分別為a和b的正方形拼在一起,B,C,G三點在同一直線上,連接BD和BF,若兩正方形的邊長滿足a+b=6,ab=8,請求出陰影部分的面積.

分析 (1)①此題根據(jù)面積的不同求解方法,可得到不同的表示方法.一種可以是3個正方形的面積和6個矩形的面積,種是大正方形的面積,可得等式(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac;
③分組分解得出答案即可;
(2)利用S陰影=正方形ABCD的面積+正方形ECGF的面積-三角形BGF的面積-三角形ABD的面積求解.

解答 解:(1)①這個等式可以為(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac;
故答案為:(a+b+c),a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac;
③a2+4b2+9c2+4ab+12bc+6ca
=(a+2b)2+6c(a+2b)+9c2=(a+2b+3c)2
(2)∵a+b=6,ab=8,
∴S陰影=a2+b2-$\frac{1}{2}$(a+b)•b-$\frac{1}{2}$a2=$\frac{1}{2}$a2+$\frac{1}{2}$b2-$\frac{1}{2}$ab=$\frac{1}{2}$(a+b)2-$\frac{3}{2}$ab=$\frac{1}{2}$×62-$\frac{3}{2}$×8=6.

點評 本題考查了因式分解的實際運用,解題的關(guān)鍵是注意圖形的分割與拼合,會用不同的方法表示同一圖形的面積.

練習(xí)冊系列答案
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(2)此人兩次購物共節(jié)省多少錢?
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(1)x2+4x-1=0.
(2)2x2-3x-3=0(配方法)
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12.如圖,在菱形ABCD中,過點A作AE⊥BC,BC于點E,若菱形ABCD的面積為24,AE=4,則AB的長為( 。
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13.為了解初中生的健康狀況,相關(guān)部分隨機抽取了某校的部分學(xué)生進行體育測試,以下是根據(jù)測試成績繪制的統(tǒng)計圖表的一部分,請根據(jù)圖表信息回答下列問題:
組別測試成績百分比
A優(yōu)秀10%
B良好a
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(1)表中a=45%,b=15%,本次共抽取了多少名學(xué)生進行測試?
(2)扇形圖中區(qū)域B所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為162°;
(3)若該校有2000名學(xué)生,請估計成績?yōu)閮?yōu)秀或良好的學(xué)生人數(shù).

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