分析 (1)從圖2中看,0≤x≤3時面積越來越大,從3到9面積不變;結(jié)合圖1可知,當(dāng)點P在線段AB上運動時,△APD的面積會越來越大,點P在BC上時,△APD的面積不變,由此可知:AB=3,AB+BC=9,直接寫出當(dāng)x=3和x=9時,點P走過的路程;
(2)當(dāng)x=2,即AP=2,高仍然為6,此時△APD的面積即為y;在由圖2利用待定系數(shù)法求出當(dāng)0≤x≤3時,y與x之間的關(guān)系式,或由圖1,AP=t,利用面積公式求也可以;
(3)由圖2知,當(dāng)y=3時有兩種情況,畫圖進行討論即可;
(4)作A關(guān)于直線BC的對稱點A′,連接A′D與BC交于點P,根據(jù)兩邊之和大于第三邊可知A′D最小,即△APD的周長最小,求出∠APD=∠A′+∠BAP=90°.
解答
解:(1)由題意得:AB=3,AB+BC=9,
∴當(dāng)x=3時,點P所走的路程為:AB=3,
當(dāng)x=9時,點P所走的路程為:AB+BC=9,
(2)如圖3,當(dāng)x=3時,點P與B重合,
y=$\frac{1}{2}$AB•AD=$\frac{1}{2}$×3×6=9,
∴E(3,9),![]()
如圖4,當(dāng)x=2時,AP=2,則y=$\frac{1}{2}$AP•AD=$\frac{1}{2}$×2×6=6,
如圖2,設(shè)直線OE的解析式為:y=kx,
把E(3,9)代入得:9=3k,
k=3,
y=3x,
∴當(dāng)0≤x≤3時,y與x之間的關(guān)系式:y=3x;
(3)分兩種情況:![]()
①當(dāng)P在AB上時,如圖2,當(dāng)y=3時,3=3x,x=1,
②當(dāng)P在CD上時,如圖5,則AB+BC+CP=t,
∴PD=3+3+6-t=12-t,
∴y=$\frac{1}{2}$PD•AD=$\frac{1}{2}$×6×(12-t)=3(12-t),
當(dāng)y=3時,3=3(12-t),
t=11,
綜上所述,當(dāng)y=3時,x的值是1秒或11秒;
(4)存在,如圖6,延長AB至A′,使AB=A′B,連接A′D,交BC于P,連接AP,
此時△APD的周長最小,![]()
∴AA′=AB+BA′=3+3=6,
∴AD=AA′=6,
∴△A′AD是等腰直角三角形,
∴∠A′=45°,
∵∠ABC=90°,
∴BP是AA′的中垂線,
∴AP=PA′,
∴∠A′=∠BAP=45°,
∴∠APD=∠A′+∠BAP=90°.
點評 本題是四邊形的綜合題,考查了矩形、軸對稱的性質(zhì),此題動點運動路線與三角形面積和函數(shù)圖象相結(jié)合,理解函數(shù)圖象的實際意義是本題的關(guān)鍵,根據(jù)圖象的變化特征確定其點p的位置,從而得出結(jié)論.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | m$>\frac{3}{4}$ | B. | m$≥\frac{3}{4}$ | C. | m$<\frac{3}{4}$且m≠2 | D. | m$≥\frac{3}{4}$且m≠2 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 65° | B. | 115° | C. | 125° | D. | 55° |
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com